工作计划：小学生班级管理计划

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小学生班级管理计划
一、班级组织建设。
1、培养良好的行为习惯
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律和行为习惯才行。俗话说：
“嫩枝易弯也易直”，这说明了加强小学生行为规范养成教育的重要性，他们年
龄小，知识少，行为习惯正处在形成之中，可塑性大，可变性强。因而,我从以
下几点入手：
（1）师生共同制定班规班纪,并制定相应的“奖惩”办法。这样学生既感到有
趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变
被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是
“说到就要做到”。
（2）充分利用班会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,
并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良
好的学习和生活习惯。在班级设立“小小监督岗”,专门负责监督检查学生的日常
行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。
（3）合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师
节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生
懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合
作,学会生活。
（4）寓养成教育于课堂教学中、各项活动中、日常活动中，把握其规范性、
实效性、具体性。课堂教学既是培养学生智能的基本途径，也是养成良好的行
为习惯的主渠道。对学生进行行为规范训练，必须持之以恒，像滴水穿石一样，
一点一滴，经年累月，才能达到目的。行为规范养成教育，除在课堂教学中抓
之外，还应开展丰富多彩的活动来训练和加强。把行为规范养成教育变成了自
己内在的需要，就能逐步养成良好的行为习惯。
2、团队精神教育
（1）选拔得力的班级干部。优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，从
现在开始我要根据班级的实际情况，重新调整班干部。然后要着重培养当选的
班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，
同时还要更严格地要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身
作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣
传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；第三，鼓励班干部大胆创新，,不仅
仅要做到上传下达，协助班主任做好工作，还要创造性地开展班级活动。
（2）坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自
己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒
的良好文化氛围，为将来作好物质和精神的准备。
（3）抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学
们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄
傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
二、班级教学管理。
1、确立班级体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有
共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有
一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现
目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的
班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实
现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标
的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同
努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任
感。
2、指导学生树立自己的学习目标
从一年级开始指导学生树立正确的学习目的，端正学习态度，改进学习方
法，培养学生养成良好的学习习惯，要求每人制定学习计划，并要求在日常生
活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
这将对他们终身受益，对我而言，也是最大的收获。
3、培养得力的班干部
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