工作高效管理——班级工作之“四化”

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工作高效管理——班级工作之“四化”
一、班级名册标准化。
　　从一年级开始，给班级学生按顺序制定名册，班级名册和上交
给学校的花名册顺序一致，每个学生都有特定的学号，这个学号会
跟随学生整整一年，新学年会根据生源流动有所改变。
　　那么班级名册可以用来干什么呢？可以为我们的工作提供哪些
便利呢？
　　1、快速报名。
　　开学初，家长汇报学号，根据学生学号可以快速找到上学年花
名册上的学生名字，及时订正花名册上的信息，提高开学报名工作
效率。
　　2、作业检查高效。
　　每次作业检查都要花费老师很长时间，不检查吧，有些学生就
会钻空子。如何使老师从繁重的工作中解放出来？那么就可以借助
班级名册。给每个学生的作业、练习册、学习与评价等所有作业按
照班级名册上的学号编号。每次检查作业只要按照学号登记就好了，
使作业检查高效有序。
　　3、班级活动井然有序。
　　班级所有活动都要查人，每一次查人都要登记，那么，请用班
级名册吧！查人只需要班干部对着名册叫学号，来的同学答到，没
有来的学号空着，检查完了就知道谁来谁没来，让工作方便快捷。
　　4、班级奖励、记录明晰。
　　学生一点一滴的进步都需要记录，但是，我们老师又没有多余
的时间去记录，这样的话，就没有办法及时关注孩子。怎么办呢？
利用名册记录孩子的点滴成长，作业认真完成，奖励一颗星，遵守
纪律奖励一颗星，手抄报办得好，奖励一颗星，等等，每周小结一
次，攒够一定数量可以换奖品，利用名册孩子可以很清楚的看到自
己的奖励星有几颗，可以换什么奖品，到时间他会跟在你后面不停
地催促你，老师，我今天进步了该给我得星了；老师，我攒够星星
了，该换奖品了……
　　5、平时测试有据可查。
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