班主任班级管理工作计划

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班主任班级管理工作计划
　　小学班主任工作计划
　　新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本
班实际情况，制定如下班主任工作计划。
　　一、指导思想
　　以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和
创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思
想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生
的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基
本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少
先队活动，努力探索班级工作的新特色。
　　二、本班学生现状分析
　　我共有学生 40 人，其中男生 18 人，女生 22 人。学生
在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异。
　　具体情况分析如下：
　　品德方面，本班学生热爱学校、班集体，团结上进、
思想端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照《小
学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分
学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，
可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习
有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作
业美观大方。（班主任 ）个别学生学习习惯不好，上课不
能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家
长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教
育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点
本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女
生文静、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，
但稳中有活。
　　三、班级工作重点及目标
　　班级教育工作重点
　　加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯
继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健
康教育。
　　具体工作：
　　1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。
　　2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争
创卫生文明示范班。
　　3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形
成一定的能力。
　　4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到
健康地发展。
　　5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。
　　本班学生奋斗目标
　　1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。
　　2、争当学校的“优秀班集体”。
　　3、发展个性特长，促进身心健康。
　　具体工作：
　　(1)鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力
争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。
　　(2)注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立
各种生动活泼的评比栏.
　　(3)开展丰富多采的主题班会，在集体活动中增强班级
的凝聚力，形成良好的班风。
　　四、常规管理措施
　　1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好
风气，制定以下措施：
　　（1）、建立健全评比制度，班里建立多元化量化评比
栏。对每个同学进行八星评比，鼓励学生团结合作，培养
集体荣誉感。
　　（2）、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为
一组，选出小组的组长。”学习小组”中的四位同学要互
相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方
法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条
有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，
谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那
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