【班级制度建设、规范化管理】合理使用手机，助力多彩青春（主）

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《合理使用手机，助力多彩青春》
第一部分 总体构想
班会题目：合理使用手机，助力多彩青春
教育背景：教育部关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学
德育工作的意见中，明确指出加强网络环境下的德育工作，引导学生正确对待
网络虚拟世界，合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体。其中，手机
作为现代的高科技产物，已经融入到学生生活的方方面面，现在在中职校园中，
几乎每一个学生都有一部手机。在手机给我们带来诸多便利的同时，中职学生
因为其年龄特点，自制力较差，无法抵御手机的诱惑，经常发生滥用手机的情
况，严重的甚至会影响学习，破坏班级管理秩序。
班情分析：19 级汽修 1 班 24 名同学全部为男生，由于初中学习基础薄弱，
班内学习氛围不够浓厚，玩手机游戏情况时有发生，因为手机的不良使用已经
有几名同学被学校没收手机了。
教育目标：
1.认知目标：了解不正确使用手机的危害。
2.情感态度观念目标：引起学生对手机错误使用的重视，激发学生正确利
用手机进行更好的专业课学习。
3.运用目标：约束自己上课使用手机、过度玩手机游戏的行为，珍惜时间 ，
增加自控力，加强汽修专业技能的练习，提升自己。
教育方法：多媒体学习法、小组讨论法、角色扮演法、契约式教育法
设计思路：此次班会是从学生使用手机的实际出发，结合专业特色，设计
了认识不当使用手机的危害、应当合理使用手机和正确使用手机等三个环节。
通过让同学们参与到班会的每一个活动中，认识到使用手机的利与弊，在使用
过程中真正实现手机的价值。最终同学们一起制定班级使用手机公约，规范学
生使用手机的行为。
第二部分 活动准备
1．多媒体准备： 搜集图片资料制作关于手机危害的幻灯片，搜集工作过
程中不当使用手机的视频若干。
2．道具准备：制作问题卡片四张。
3．音乐准备：《我相信》《追梦赤子心》
4．排练小品《看车展的一天》。
5．在开班会之前召开班干部会议，给班中四个小组组长安排任务。一组负
责 PPT 制作；二组负责制作卡片，三组负责编写剧本排练情景剧。四组负责搜
集使用手机不当造成严重后果的视频。
6．安排班长作为本次班会主持人，并沟通整个班会过程。
第三部分 实施过程
具体步骤：
1.滥用手机危害大，不良影响引深思（10分钟）
班会在歌曲《追梦赤子心》中展开。在本环节中，主持人展示几张班中或
校园其他地方学生不良使用手机的图片：如上课时玩手机、校园里扎堆儿玩游
戏，宿舍关灯后玩手机不休息。引发学生思考：不正确使用手机对我们的校园
生活有哪些影响？播放在飞机上使用手机危害的视频，让学生们结合汽修行业
的工作性质，更加深刻地认识到在错误的地点、错误的时间使用手机的危害。
预期效果：同学们自己搜集不当使用手机的图片和危害视频，制作幻灯片 ，
切身感受到自身使用手机的问题，通过背景音乐的渲染，反思自己学习汽修专
业的初心和现在表现的差距。
2.使用手机应得当，自由讨论找答案（15分钟）
在本环节中，设置了四个问题让同学们思考讨论，在平时的学习生活中应
该怎样对待手机的使用问题。
（1）你支持在学校使用手机吗？
（2）我们现在应该如何看待在教室、校园、宿舍使用手机？
（3）手机上网玩游戏、聊天会不会影响我们的学习？
（4）我们应该怎样使用手机最合适，在毕业后的工作岗位，我们又应该怎
样引导旅客正确使用手机？
同学们对这四个问题进行思考，四个小组分组进行讨论，并派代表发言。
预期效果：同学们一起讨论问题的过程，就是对这一问题深入认识寻找答
案的过程，学生们对手机正确使用的方法逐渐清晰，为最终制定班级使用手机
公约埋下伏笔。
3.情景再现激共鸣，不当使用须立停（10分钟）
这个环节上演学生们自导自演的情景剧《看车展的一天》。本班的小李和
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