遵纪守法主题班会教案

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六年级《遵纪守法》主题班会
——做遵纪守法、文明自律的小学生
一、活动目的
本次主题班会的目的是使全班同学进一步学习《小学生日常行
为规范》，增强班级凝聚力，使学生能自觉的行动起来，做一个遵
规守纪、礼貌待人、勤奋向上的小学生。
二、活动准备
以学生学习行为规范为中心，通过各种活动如生活实例窥探、
行为规范交流、反面案例启示等对学生进行行为规范教育，集体荣
誉感教育，使每位同学都能争做一名遵纪守法、文明律己的小学生。
 三、活动方法：
讲授法启发法练习法
四、活动过程：
（一）谈话导入：同学们，今天老师要和大家一起来探讨怎
样
《做遵纪守法、文明自律的小学生》（板书主题）
（二）谈话引入：什么是违法，什么又是犯罪？指导学生先
说
说自己的理解，老师再讲授。（出示课件，学生读一读，加深印
象）
（三）谈话引导：遵纪守法从点滴做起。指导学生交流并反
馈，
怎样从生活中做到遵纪守法，特别是校园里。（引导：拒绝暴力）
（四）引导学生了解哪些行为属于不良行为。（老师边讲授，
边出示课件）
1.严重不良行为；严重不良行为是指严重危害社会，尚不够
刑事处罚的违法行为：
A纠集他人结伙滋事，扰乱治安；
B携带管制刀具，屡教不改；
C多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；
D多次偷窃；
E参与赌博，屡教不改；
F吸毒、注射毒品；
G其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
2.中度不良行为；中度不良行为是指未成年人父母或其监护
人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为：
A旷课、夜不归宿；
B携带管制刀具；
C打架斗殴，辱骂他人；
D强行向他人索要财物；
E偷窃、故意损坏财物；
F参与赌博或者变相赌博；
G吸烟、酗酒
3.轻度不良行为。轻度不良行为是泛指与小学生守则、小学
生日常行为规范、公众道德规范相背的一些行为以及心理障碍的总
和。轻度不良行为的危害性主要体现在对其相关群体及其个人的危
害上。如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、染发带首饰、男
生留过耳长发、光头、教学区打球等各种违反学校规章制度的行为。
（五）引导学生分析：青少年违法犯罪的自身原因。并相应
的
出示课件，进行整理。
1：平时有不良行为、经常搞恶作剧，有的会发展到有意或无
意识地伤害别人。
2：欣赏“哥儿们义气”，与社会上有劣迹的青少年三五成群，
拉帮结伙干坏事。
3：从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法
犯罪。
4：从小骄生惯养，在家是小皇帝，在外称王称霸乃至行凶打人。
5：小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
（六）反面案例启示。（通过课件展示，了解一些发生在青
少
年身上的反面案例，教师进行小结。）
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