中学生心理辅导记录班会教案

VIP免费
3.0 2025-07-10 5 54.5KB 14 页 海报
侵权投诉
中学生心理辅导记录
案例介绍
李某，女，15 岁，永丰中学初二学生。学习成绩较好，智商中
上等。外向型性格，开朗，有个性，思维活跃，敢说敢做。但盛气凌
人，自以为是，孤芳自赏，桀骜不驯，嫉妒心强；认为人与人之间
无信任和善良可言，皆唯利是图；对他人缺乏真诚。虽然李某学习成
绩好，但同学不太喜欢她。她与家长、老师说话也是咄咄逼人，因此
与人沟通时总带着争吵的神态，难以心平气和地交流。自认为是不太
受人欢迎的人。她想交知心朋友，但同学敬而远之。所担任的班干工
作常因同学的不合作而使她不能如愿。她因而情绪极受影响，气哭过
几次，辞职几次，甚至想走绝路。
　　辅导方法
1、从家里做起
2、学会聆听
3、老师助一臂之力：
辅导效果
通过老师、家长的密切配合，李某积极主动地参与，经过近一学期的
辅导工作，李某与同学们相处和谐多了，朋友也多了，她的心情轻
松愉快，对班集体更关心，经常与老师谈论自己的想法，并能虚心
接受老师的合理建议。同学们都说：“李某变文静多了，挺招人喜欢
的。”
心理辅导记录
——恐惧异性的女孩
案例介绍
何某是初中二年级的女孩，从外表看来，她是一个文文静静、性格内向的女
孩子。但是，她对异性有着恐惧感。面对异性的时候，她总是手脚发抖、头上直
冒冷汗，不敢看对方的眼睛，而且说话时会出现严重的口吃现象。因此，她总是
避开人群。但是，在面对同性时，她却又是一个谈吐幽默风趣的女孩。
辅导方法
1、首先，培养李某的自信心
2、让女同学陪着她，在人群外远远地观察，观察人群中的男性的举止。当远观
人群不再有恐惧时，让女同学陪着她，到人群中去倾听他人的交谈，看他人的
交往。不久之后，在女同学的陪伴下，她不再害怕人群了。
3、让李某自己到人群中去与异性相处
4、让李某自己与本班的男同学交往
5、当李某对熟悉的男性不再存在恐惧感后，让她与女同学做伴，与陌生的男性
交往。
6、让李某自己与陌生的男性交往
中学生心理辅导记录
——他对同学们的谈笑不再耿耿于怀
案例介绍
何某，男，14岁，初中年级学生。学习成绩一般，性格内向。皮肤较黑
身材偏矮。父母离异，法院判其随母亲生活，但实际上因母亲收入不高，住房条
件差而让他随父亲生活。母亲每月提供一定生活费。莫某在学校各类涉及家庭状
况的调查表中从不填写父亲姓名，仅写母亲。在班级中，他缺少友伴，独来独往
不愿参加集体活动。有时他上课迟到，进教室时扭扭捏捏，有些同学笑话他，他
就发火。课余时间，同学们在他课桌旁边开玩笑，他就认为同学们在嘲笑他，独
自喃喃自语；同学们打闹碰了他的桌、椅，他认为是故意闹的，专门是针对他。|
辅导方法
1、与家长联系
2、在集体活动中安排莫某担任一定的任务，加深与同学的交流。
3、在班团干中做思想工作，要求他们要主动与莫某交流，关心和帮助他。同时
安排一位热情细心的团干与他同桌，形成友好的氛围。
4、阅读指导
5、举办演讲活动
辅导效果
经过教师、家长、同学们的配合及辅导、帮助，莫某与父亲关系逐渐融洽。在
各类表格中有家庭情况填写时，能主动写上父亲姓名及有关情况。与同学关系有
所改善，集体活动能参加，对同学们的善意谈笑不再耿耿于怀，他走出了人际
关系的误区。
中学生心理辅导记录
——自信辅导：|他的自卑感减轻了
案例介绍
小何，男，15 岁，中学初二 96 班学生，成绩一般，智商中等。父母都在外打工，故
对小何关心不够。他常迟到，听课效果差，不专心，或是乱画画或是看漫画书，作业、练习
缺交较多。家访得知，他常常晚上玩游戏机到深夜。但他也有优点，即他的闪光点：
1、勤劳动，不怕脏不怕累。2、有画画特长，并且得到家长的支持。有一次其父来校，班主任
跟他说起小彬画画画得好，其父非常高兴，喜悦之情溢于言表。
案例分析
辅导方法
1、安排担任群众性工作，在接触群众中受教育，消除自卑和焦虑心理
2、发挥其个性特长，吸收他参加班上宣传小组，为墙报画画
3、举行班级心理辅导课“我已经长大”，每人列出至少五个优点，然后再找出不足之处。
增强自信，消除自卑。
4、对他的每一点一滴的进步，都及时表扬给予肯定。如勤劳(不怕脏不怕累)、成绩进步、作
品获奖等等。
5、个别谈心，进行心理疏导。分析问题行为产生的原因，共同商讨如何去克服它，解决它。
6、写周记，老师阅后认真写评语，写自己的看法，同学生交心、谈心。
7、与家长联系，取得步调一致：对小彬以鼓励为主，以表扬为主。
8、期末采用“谈心式”评语，对其多作鼓励性的评价。
9、组成“一帮一，一对红”对子，班上一优秀生主动跟他结对子，互相帮助，共同进步。
辅导效果
由于家长、老师的配合以及同学们的帮助，小彬身上的自卑感减轻了。他现在不迟到了，晚
上也不玩游戏机到深夜了。上课较用心听课，作业缺交较少。初二上学期被评为校“进步学
生”，多幅美术作品参赛参展，参加班上墙报制作三次获三次校级第一名。还积极参加体
育运动，是班篮球队的主力队员。
理辅导记录
——相信自己是优秀的
案例介绍
王某，男，15 岁，初二年级学生。初上中学时成绩一般，中等智商。性格较
内向，轻度口吃，特别是上课回答问题情绪更紧张，面红耳赤，语无伦次，言
不达意，几乎不敢在同学面前发表自己的想法，更不敢与同学争论问题。兴趣爱
好：看书，特别是科技方面的。家境较差，父为下岗工人，母为临时工，均胆小
内向，不敢大声说话，与世无争，对孩子的期望值不高。
辅导方法
1、家访
2、家长配合
3、系统脱敏法
4、给予更多的关注和表扬
辅导效果
王某在老师的帮助及家长的鼓励下，由原来默默无闻的学生兑变为引人注目的
学生。他在这集体的大家庭中感受到了师生的关爱，更感到自己也占了一份空间
他在大庭广众之下也敢为坚持自己的真理而与人辩论。充满自信使他的学习成绩
遥遥领先。课堂提问复杂问题时，同学们都说：“王某上!”王某更相信自己是
优秀的。
心理辅导记录
——相信自己是优秀的
案例介绍
李某，男，14岁，初中二年级学生。学习成绩偏低，爱好各项体育运动，
特别喜欢打篮球，曾是学校篮球队的主力队员。由于训练时不慎伤到了腿，经三
医院确诊伤势涉及到韧带，因此建议他不要参加剧烈运动。这就意味着他必须离
开自己非常喜爱的篮球运动。对此，他从心理上、行动上都不愿意接受，情绪相
当低落，对学习也提不起兴趣，学习成绩是直线下降。而且在口头上常常说大话
在老师、同学们面前夸下海口，但每次事情都不能如他所愿，久而久之，同学们
都不愿意跟他交往，他也越来越沉默。
辅导方法
1、个别会谈
2、集体帮助
3、与家长联系
4、心理咨询
5、兴趣转移及自我调适
辅导效果
由于教师、学生、家长的密切配合，吴某逐渐能面对腿伤不能打篮球这一现实，
现在他能很好的配合医生进行治疗，学习成绩也提高了。
心理辅导记录
——可爱的女孩又笑了
案例介绍
李某，女，13 岁，初二学生。学习成绩居中，喜爱写诗，乐于助人。高一下学期
与班里一名男生交往甚密，但自高二上学期两人突然互不搭理，该男生与李某
的一亲密女伴来往频繁，李某开始远离他们，整日郁郁寡欢，上课时常走神、发
呆。课余时间独处一角，不与人搭话，几次测验成绩均有退步。
辅导方法
1、个别会谈
2、转移注意力，发展其兴趣爱好。
3、鼓励其寻回自信，向失败作挑战
4、组织班集活动，进行男女交往方面的辅导。
辅导效果
李某在班干选举中当选了，她现在整日忙碌于同学们之中；她的诗也在中校报
上发表了，她开始受到更多的人的关注；同时她也恢复了和原女友及男生的友
谊；在这种状态下，她的成绩逐渐进步了。不用说，李某很好的恢复了自己的自
信心。现在笑容经常挂在她的脸上，可爱的女孩又笑了。
心理辅导记录
案例介绍
　　一名初一女生喜欢并希望一高一年级的男生保护她。她自己也知道并非是交
男朋友。但她仍然想知道这名高二男生的电话号码，却又害羞说不出口。同时，
她不知道男女生之间的交往是否是正常现象。因此，很害怕别的同学知道了自己
的想法而被笑话。她很迷茫，又不知道应该怎么做。请老师为她解答。
案例分析
中学生心理辅导记录班会教案.doc

共14页,预览7页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：班主任资料 属性：14 页 大小：54.5KB 格式：DOC 时间：2025-07-10

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 14
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注