学校“五项管理”和“双减”工作致家长的一封信

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学校“五项管理”和“双减”工作致家长的一封信
尊敬的家长朋友们：
你们好！
为了扎实推进减轻义务教育阶段学生作业负担，着力
提升课堂教学质量，创新课后服务机制，聚焦群众反映强
烈的突出问题改到位、改彻底、切实抓好中小学生作业、
睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，增强人民群众获
得感。积极贯彻落实自治区教育厅《关于加强义务教育学
校作业管理的通知》和《教育部办公厅关于进一步加强中
小学生睡眠管理工作的通知》精神。根据赤峰市《关于加
强义务教育学校“五项管理”和“双减”工作的通知》精
神，为进一步建立健全学校、家庭、社会协同育人机制，
完善措施，形成合力，促进“五项管理”和“双减”工作
落地生根，成为促进学生健康成长的重要引擎，现将“五
项管理”和“双减”工作的具体要求做一个详细说明。
一、手机管理
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学
生发展带来诸多不利影响。为保护学生视力，让学生在学
校专心学习，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发
展。对手机管理作出明确规定:
不允许学生把手机带入学校，一经发现把手机带入学
校，政教处有权代管保存，由家长申请领回；确有需求的
须经家长同意、书面提出申请，带入校园的手机交由班主
任管理，严禁师生把手机带入课堂。
政教处、各科教师办公室为学生设有服务电话，方便
有紧急情况学生和家长联系。
家长要严格控制好学生居家上网时间，自觉保护视力，
最大限度减少使用电子产品时间。家长要控制学生电子产
品使用时长，防止学生沉迷网络。鼓励学生主动独立完成
作业。
因此，我们向家长们倡议：
1.加强监督管理。尽量不要为孩子配备手机，对孩子
使用手机情况要承担起监督的职责。
2.加强沟通引导。家长要营造良好的家庭氛围，多陪
伴孩子，积极培养孩子其他健康的兴趣爱好，丰富的课外
活动可以预防孩子沉迷于手机，促进孩子健康发展。
3.形成榜样示范。家长要以身作则，给孩子树立一个
良好的榜样，科学合理使用手机，尽量不在孩子面前玩手
机，切忌自身沉溺于手机和网络。
二、作业管理
我校严格按照《内蒙古自治区教育厅关于加强义务教
育学校作业管理的通知》精神，遵循教育规律、坚持因材
施教，严格执行课程标准和教学计划，在课堂教学提质增
效的基础上，切实发挥作业育人功能，布置科学合理有效
作业。学校严控学生家庭作业总量，经校委会研究制定
《XX 学校学生家庭作业管理方案》。严格要求课任教师精
准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业。每天课外作
业时间不超过 1 小时。严禁教师在微信群、QQ 群等通讯平
台布置家庭作业。教师必须亲自批改作业，严禁家长学生
代劳。
班主任每日审核各科作业，最终以作业包的形式布置
作业，严格把控作业内容、形式和总量。定期和家长沟通
及时了解学生完成时间，反馈给各学科教师并及时调整。
政教处定期组织召开家长会、家长问卷调查、学生问
卷调查，及时了解各班作业情况，及时反馈给各班主任。
因此，向家长们倡议：
1.培养孩子的良好作业习惯，按时自主完成作业。鼓
励孩子自己检查作业并纠错。
2.引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持
感兴趣的体育锻炼和社会实践。
3.创造良好的家庭育人氛围，一个学习型的家长必定
能培养出爱学习的子女。
4.合理安排孩子的课余生活，与学校形成育人合力，
不要随意给孩子布置作业，加重孩子学习负担，不要根据
自己的爱好给孩子大量报兴趣班，增加孩子身体和心理负
担。
三、读物管理
我校严格按照《中小学生课外读物进校园管理办法》，
规范课外读物进校园的管理。严格规范课外读物，防止问
题读物进入我校。严格审视学校推荐书目读物价值取向。
推荐符合学生认知发展水平的读物，以及孩子自己感兴趣
的有意义的书籍，保证每天有一定的阅读时间。
因此，向家长们建议：
1.推荐孩子们阅读适合的、正版的、积极向上的书籍。
2.鼓励孩子认真阅读，养成习惯，做一个热爱读书的
孩子。
3.每天挤出一定时间，和孩子一起读书，分享读书成
果，营造家庭读书氛围，为孩子终生爱读书打下基础。
4.给孩子准备一本读书记录本，记录读书过程中的点
点滴滴，做到“眼到、口到、心到、手到、脑到”，让孩
子从读本中汲取营养，提高孩子的阅读和写作能力。
5.教育孩子爱护图书，不随意损坏图书。鼓励孩子积
极参加学校举行的各项读书活动。
四、睡眠管理
睡眠是机体复原整合和巩固记忆的重要环节，对促进
中小学生大脑发育、骨骼生长、视力保护、身心健康和提
高学习能力与效率至关重要。我校全体师生严格执行我校
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