学会宽容班会教案

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【活动主题】 学会宽容
【活动目的】
1.使学生明白宽容是中华民族的传统
美德，也是当代人必备的道德品质；同时
意识到生活中需要相互宽容，我们需要学
会“宽以待人”。
2.锻炼学生语言表达能力，提高人际交
往能力，提高辨别是非能力、分析和解决
问题的能力。
3.教育学生以宽容的心待人，能够与同
学和睦相处，彼此学习共同进步，进而培
养健全的人格，健康成长。
【活动准备】
1.下载歌曲《唯有宽容》。
2.排演关于宽容的小品。
3.搜集以宽容为主题的哲理性和启发性故
事。
4. 搜集有关宽容的成语、名言和警句。
【活动过程】
一、激情导入
播放音乐《唯有宽容》创设情景。
女：刚才我们听到的优美的旋律就是陈明
吟唱《唯有宽容》。是啊，“唯有宽容才
会融化寒夜的冰冷；唯有宽容才能抚平沙
漠的心痛”。
男：雨果说过：“世界上最宽阔的是海洋，
比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的
是人的胸怀” 是的，宽容是快乐之本，多
一些宽容我们的生命就会多一份空间，多
一份爱心；多一些宽容，我们的生活就会
多一份温暖，多一份阳光。
那么，今天，就让我们一起走近宽容，感
受宽容。《学会宽容，快乐成长》主题班
会现在开始。
二、活动过程。
1.看小品，识宽容
小品：《教室风波》
同学甲向同学乙借笔袋，甲将笔袋扔给乙，
不想碰到了正在做题的丙，由于各不相让，
最后导致动手打架。
男：看过小品后，我想请大家谈谈自己的
看法……
女：刚才很多同学都谈到了宽容，我想班
主任一个问题，那就是什么是宽容呢？
班主任：在字典中， “宽容”有两个含义：
（1）宽厚能容忍（2）包涵;原谅;不计较。
通俗的讲“宽容”就是人与人之间相处时
的理解、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。也
可以说在我们生活中宽容是理解，真诚，
尊重，沟通等等。
2、讲故事，学宽容（小组为单位，派代表
来讲）
故事一：唐太宗的故事
故事二：记住的和忘却的
故事三：“六尺巷”的故事
故事四：与人为善，和气生财
男：在这些故事中，你体会到宽容是什么？
女：宽容使人们学会对他人给予信任，能
接受、容纳新事物、新观点；对他人的缺
点、过失不予追究；对他人的误解泰然处
之，通情达理；不强求对方理解自己，而
是以情感人，以理服人；以诚交心，学会
忍让。
男：国家做到宽容可以国强民富，名人做
到宽容可以名声远扬，受人敬重，
俗子做到宽容可以邻里和谐，其乐融融。
女：宽容是一门艺术，一门做人的艺术，
宽容精神是一切事物中最伟大的行为，宽
容待人，才能真正地和平相处，家庭、班
级乃至社会才会赢得和谐。
3、说一说，辨宽容
男：请大家跟随我们进入下一个环节，学
会辨析真正的宽容。
事例1：
某班干在自习课上因为A 违纪而登记了他
的名字,A 下课后到班干处求情,于是班干
原谅了他,把他的名字从违纪本上擦掉了。
于是 A到处为班干说好话,说他是一个大度
宽容的人.
事例2:
学会宽容班会教案.doc

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