预防校园欺凌和暴力工作方案
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2025-08-17
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预防校园欺凌和暴力工作方案
在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造
成伤害的校园欺凌事件频繁发生,严重损害了学生身心健康,引起了社会高度
关注。为加强对此类事件的预防和处理,现将开展工作方案特定以下:
一、治理目的
通过专项治理,加强法制教育,严肃校规校纪,规范学生行为,促进学
生身心健康,建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围
全体在校学生。
三、工作安排
(一)组织领导:
防范校园欺凌和和暴力治理领导小组
组长:XX
副组长:XXX
组员:各班主任
(二)本次专项治理分为两个阶段。
第一阶段:(宣传、发动阶段)
1.组织部署。2023 年X月28 日,学校校长组织召开工作会,安排部署我
校校园欺凌事件专项治理工作,要求各教师高度重视,要与当地公安、司法等
部门协商建立联席工作机制,形成全社会共同关注和综合治理的工作格局,要
成立校园欺凌专项治理工作领导小组,明确分工、责任到人,要制定学校开展
校园欺凌专项治理的具体实施方案,抓紧部署,组织实施。
2.开展教育。思政处集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专题教育,
开展品德、心理健康和安全教育。各年级、各班要集中对全体学生开展以防范
校园欺凌的专题教育,开展品德、心理健康和安全教育,组织好学生参加学校
开展的法制教育课。
3•完善制度。学校将制定和完善校园欺凌的预防和处理制度、措施,建立
校园欺凌事件应急处置预案,明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。
4.加强预防。加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设;加强和完善学
校心理咨询室的建设和心理咨询教师的培训,充分利用心理咨询室开展学生心
理健康咨询和疏导,公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人;
学校政教处和班主任要及时与家长或学生进行沟通,及时了解和掌握学生的思
想动态和情绪变化,化解矛盾,防患于未然;组织开展有益于学生身心健康的
各类活动,缓解和释放压力,使学生身体健康,心情愉快。
5,排查建档。学校领导班子和班主任及任课教师要高度重视学生之间的矛
盾排查和化解工作,班主任和任课教师要通过与学生谈心、交流随时了解学生
的思想动态,认真排查学生之间的矛盾纠纷,做好矛盾化解工作,避免矛盾激
化,发生过激行为。要加强对特殊学生的教育管理,摸清底细。要特别关注学生
的课业和心理负担,防止因过重的课业负担和心理压力引发事故案件。要对与
学校、教师和学生家长存在纠纷和积怨的人员、精神异常人员、有暴力倾向或
过激行为人员、仇视社会或扬言滋事报复人员等重点对象和人员,进行细致排
查,属于校内人员的学校要切实做好工作,并逐一建档,落实专人加强管控,
如涉及校外的应立即向公安等部门报告。对能危及校园安全的物品进行清查。
6,及时处理。各年级、各班级要及时发现、调查处置校园欺凌事件,严肃
处理实施欺凌的学生。涉嫌违法犯罪的,要及时报案并配合立案查处。
7.监督指导。学校要加强对各班级开展校园欺凌专项治理的指导和检查。
发现问题及时处理,做好记录并及时报告。
第二阶段(开展专项督查)
各年级、各班级要对学校专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完
善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等,进行全面自查、
督查和总结,形成报告并上报。
1.自查自纠。各年级按照学校统要求进行全面自查和总结。
2.全面督查。
对全校范围内防范欺凌专项治理情况进行全面督查。
四、工作要求
1.全体教职工要高度重视校园安全工作,深刻汲取校园欺凌事故的教训,
结合实际,举一反三,严防此类事故再次发生。要加强学校教育教学常规管理,
严防因管理疏漏发生意外。要采取措施,加强安全防范能力建设,进一步增强
做好安全工作的责任感和紧迫感,切实落实安全工作责任,形成“一把手”亲
自抓,分管领导具体抓,相关部门和教职工各司其职、各负其责的工作机制,
坚决防止有规定不执行、有制度不落实、有责任不追究的倾向。
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