校园欺凌主题班会课件

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校园欺凌主题班会课件
　　校园欺凌主题班会课件
　　班会目的及意义：
　　为贯彻落实国务院教育督导委员会《关于开展校园欺
凌专项治理的通知》精神，加强法制教育，规范学生行为
促进学生身心健康发展，活动中，同学们收看了关于校园
欺凌的专题教育片，深刻体会到了校园欺凌行为对同学所
造成的生理和心理伤害，并在全校范围内开展了自查和反
省，学校分管德育工作的王校长表示：要坚决打击各种校
园欺凌行为，全力打造平安、和谐校园，努力为学生创造
一个健康、快乐的环境。
　　校园欺凌班会资料：
　　什么是校园欺凌：校园欺凌是指发生在学生之间,蓄意
或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺负、侮辱造成
伤害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影,
甚至影响人格发展,施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途,
严重影响未成年人的身心健康。
　　活动目标：
　　1.认知与技能：让学生认识校园暴力产生的原因，认
清校园暴力带来的负面影响。
　　2.情感态度价值观：通过恰当的引导和暗示教会学生
察觉自己的攻击意识，并合理控制与调整不合理的观念。
　　3.行为与表现：当面对他人的攻击时能够尝试用温和
和理智的态度处理矛盾，有效化解危机。掌握应对校园暴
力的正确方法，从而提高防暴能力，进而学会保护自己。
　　活动重点：
　　了解校园暴力的实质和危害，掌握正确应对校园暴力
的方法和策略。
　　活动过程：
　　活动一：走近校园暴力
　　这一环节让学生就其平时听到或遇到的校园暴力进行
讨论，然后，教师进行简单的归纳，之后引出校园暴力的
概念。
　　校园本是静美之所，然而这片静土也染上了血腥。如
果任由这种校园暴力发展下去，那无疑会在青少年中间造
成一种不良的暗示：邪恶比正义更有力量，武力比智力更
有价值。这是相当危险的，所以要拒绝校园暴力。
　　校园暴力的最可怕之处在于其施暴者是孩子，而受害
者也是孩子。对施暴者来说，其过早染指了不良恶习，日
后的成长令人担忧。而对受害者来说，这样的经历无疑是
一场梦魇，很容易留下永久的伤痕。列举一些校园暴力事
件：
　　20xx 年9月30 日下午 3时50 分，XX 市 81 中初一学生
于某与同班同学李某在教室因琐事发生打架，于某用随身
携带的一把不锈钢单刃匕首捅入李某左肋部，李某经抢救
无效死亡。
　　20xx 年 10月24 日下午 4 时 20分，XX 县原后小学三年
级学生巨某与五年级学生唐某放学回家途中，戏耍发生口
角，打闹中唐某用随身携带的小水果刀划破巨某的颈部，
巨某因流血过多，经医院抢救无效死亡。
　　20xx 年 11 月2日晚 10时40 分，西安桃李旅游烹饪专
修学院中专学生甄某与同学史某等打斗，被史某用雕刻小
刀刺伤，经医院抢救无效死亡。
　　活动二：分析校园暴力产生的原因
　　校园暴力的产生原因比较复杂，受多方面的影响。有
家庭原因，有社会因素，也与教育工作者和学校管理有关
调查中发现，仅从施暴者自身来看，主要原因有以下几个
方面：
　　第一、学习压力大，无法通过正常渠道排解。
　　第二、心理不健康，精神空虚。
　　第三、传媒渲染(网络、电视、电影、广播、报刊等)，
社会暴力文化的影响。
　　活动三：校园暴力带来的危害
　　这一环节让学生就常见的校园暴力进行深入的分析，
经过学生分析总结后让学生自己先说出校园暴力带来的危
害。之后，教师进行总结。从个人、家庭、学校、社会四
方面来看校园暴力危害。
　　校园暴力在很多人的心里都留下很深的烙印。这种不
良影响，不仅仅体现在受害者，也使施暴者的心灵成长和
社会前途中增添了大量的阻力。
　　对于施暴者而言：
　　给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到
学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的
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