校园欺凌事件预防和处理制度及措施

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侵权投诉
校园欺凌事件预防和处理制度及措施
近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施
欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度
关注。
校园欺凌是指：发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，
由老师、同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师
生的生理、心理、名誉、权利、财产等实施的达到某种程度的侵害行为，都算
校园欺凌（暴力）。
一、治理目的：通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，
促进学生身心健康，建设平安校园、和谐校园。
二、治理范围：在校生，在校园内，学校组织的校外活动中，上、放学途中。
三、领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、校园欺凌专项整治措施
1.通过各种形式开展专题教育。要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专
题教育，开展品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相关部门到校开
展法制教育。组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措
施和方法等。
①国旗下讲话，向学生宣讲什么是校园欺凌、校园欺凌的危害，并告知学生如
何预防方法及发生校园欺凌的紧急应对。
②主题班会，通过主题班会深入开展讨论、分析“面对校园欺凌，我们该怎么
办？"。
③通过校园网、微信群、宣传栏等平台加强宣传和教育。
④通过“家校沟通平台”加强宣传教育和家校联系。
⑤专题讲座，邀请派出所、司法所、法院或法律顾问来校开展专题讲座，进行
宣传教育，让学生了解校园欺凌的危害及后果。
⑥召开教职工会议，组织教职工集中学习对校园欺凌事件预防和处理的相关政
策、措施和方法。
2.完善相关规章制度。
①及时制定《应急预案》，指导预防校园欺凌的宣传教育和校园欺凌应急处理；
明确相关部门、相关人员“校园欺凌”处置的职责。
②校长、分管副校长组织校行政人员参加专题会议，学习《行政人员值班制
度》，明确职责，强化责任意识，做到“谁当班谁负责”、“谁首接谁负责”，
杜绝相互推诿、不闻不问、甚至听之任之的现象。做好应急处置和汇报。如情
况紧急，可直接向当日总值班或校长汇报，在当日总值班或校长指导下进行应
急处置或报警；如情况失控，紧急联系校园安保人员，第一时间进行隔离、疏
散，防止事态进一步扩大和恶化；如发生人员伤害，视情况可先报 120 并组织
紧急救护，后汇报。
3.加强预防，防患与未然。
要加强校园欺凌治理的人防、物防和技防建设，充分利用心理咨询室开展学生
心理健康咨询和疏导，公布学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人。
①加强行政值班和校园巡查工作，重要时间（早上上学、中午午休、放学后至
晚自习前、晚自习后）、重要场所（操场、食堂、校园超市、宿舍楼、实训楼、
教学楼）的巡逻和查看，并做好相关记录。
②督促学校安保人员加强校园巡视，加强对安保人员的培训考核，将巡视的频
率和发现、制止突发问题纳入考核和奖惩。
③在部分重要场所增加高清监控摄像头，对已有的非高清摄像头进行部分更换，
从技术上提高防范、发现、制止校园欺凌事件的能力。
④加强学校督导人员督导和巡视，对发现的苗头性问题及时上报保卫处和学工
处。⑤要求班主任利用加强家校沟通和联系，发现苗头问题及时提醒，并共同
教育。
⑥向学生公布学校“校园欺凌”救助电话。
⑦利用教职工会议、班主任会议、校行政会议等加强宣传教育，明确全体教职
员工的全员育人职责和要求。
⑧充分利用心理咨询室开展学生心理健康咨询和疏导，发现校园欺凌的苗头或
存在的问题，并及时跟进解决，防止事态恶化。
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