校园暴力欺凌应急处置预案

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校园暴力欺凌应急处置预案
校园暴力欺凌应急处置预案【篇 1】
　　根据汉中市教育局等十一部门《关于加强中小学生欺凌综合治理实施方
案》文件精神，为深刻汲取近期省内发生的校园欺凌事件教训，进一步加强我
县中小学生欺凌事件预防工作，有效遏制校园欺凌暴力事件发生，切实保障广
大中小学生身心健康，特制定本方案。
　　一、指导思想
　　全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力培育和弘扬社会主
义核心价值观，坚持教育为先、预防为主、保护为要、法治为基的工作原则，
办好人民满意的教育，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创
造良好条件。
　　二、目标任务
　　加强全县中小学幼儿园安全风险防控体系建设，健全预防、处置学生欺凌
的工作体制和规章制度，以部门协作、上下联动为保障，以形成防治中小学生
欺凌长效机制为目标，不断提高中小学生法治意识和思想道德素质，确保全县
中小学生欺凌防治工作落到实处，切实把校园建设成最安全、最阳光的地方。
　　三、工作步骤
　　（一）全面排查阶段。各学校幼儿园要结合实际，制定实施方案，成立组
织机构，明确目标任务，建立工作机制，在本校内通过问卷调查、个别谈话、
召开座谈会、不间断在线巡查学校监控视频等方式开展特殊时间、特殊人群、
特殊区域集中开展校园欺凌和校园暴力苗头性问题全面摸排，将排查出的问题
梳理汇总，建立台账。
　　（二）集中整治阶段。各学校幼儿园要坚持问题导向，综合分析研判，堵
住安全管理工作各个环节存在的漏洞，集中治理排查中发现的苗头性问题，并
严格落实校长第一责任人责任，从根本上杜绝履职尽责不到位现象，彻底消除
校园欺凌和校园暴力事件滋生的土壤。
　　（三）督导检查阶段。教体局和教育督导室将联合相关部门，重点对学校
开展预防欺凌机制体制建设情况、防治责任和任务落实情况、教育和培训开展
情况、应急预案和处置流程制定情况等进行全面检查。
　　（四）建章立制阶段（长期）。各学校幼儿园要进一步完善校园欺凌和校
园暴力事件的预防、监督、管理机制，加强对“问题学生”“留守儿童”的关
注和关爱力度。要建立档案，形成定期联系和帮扶制度，在做好必要心理疏导
的基础上，用法律、道德、纪律、规章等约束学生的不良行为，最大限度的防
止校园欺凌、暴力事件的发生。
　　四、重点内容
　　（一）严格落实工作责任制。各学校幼儿园要严格落实“属地管理、分级
负责”的工作职责，建立“党政同责、一岗双责、失职追责”的工作机制，把
加强组织领导、夯实工作责任、强化源头管控作为预防校园欺凌和校园暴力事
件发生的重要保证；强化一把手负总责、分管领导具体抓，相关股室各负其责，
齐抓共管做好预防校园欺凌、暴力工作的工作局面，并把预防校园欺凌、暴力
工作纳入年度工作目标管理，同教学工作同安排、同部署、同检查、同落实。
　　（二）认真开展法制教育。各学校幼儿园要开展“法制进校园”活动，紧
密联系学生的思想实际，引导学生明是非、尊重他人、团结友善、不恃强凌弱；
让学生知晓基本的法律边界和行为底线，消除未成年人违法犯罪不需要承担任
何责任的错误认识，养成遵规守法的良好行为习惯；要培养学生健全人格和积
极心理品质，对有心理困扰或心理问题的学生开展科学有效的心理辅导，提高
学生心理健康水平，做到珍爱生命；要密切家校联系，切实加强家庭教育，注
重孩子思想品德教育和良好行为习惯培养，从源头上预防学生欺凌和暴力行为
的发生。
　　（三）扎实进行专题教育。各学校幼儿园要通过课堂教学、专题讲座、班
团队会、主体活动、国旗下讲话等形式开展预防校园欺凌和校园暴力专题教育，
提高学生认识欺凌和暴力行为的严重危害性，自觉遵守校纪校规；要大力开展
教职工特别是班主任的专题培训，提高教职工有效预防校园欺凌和校园暴力的
责任意识和能力水平，为预防校园欺凌和校园暴力专题教育提供理论支持。
　　（四）规范学校日常管理。各学校幼儿园要制定预防校园欺凌和校园暴力
工作制度，并统筹学校安全工作，健全应急处置预案，建立校园欺凌和暴力早
期预警、事中处理和事后干预的机制；要加强师生联系、密切家校沟通，及时
掌握学生思想情绪和同学关系状况，对可能发生的欺凌和暴力行为做到早发现、
早预防、早控制；要严禁学生携带管制刀具等危险物品进入校园，并加强管控，
针对重点学生、重点区域、重点时段开展防治工作；各学校在节假日、课间休
息及放学时段等教学管控空白期严格落实领导带班、24 小时值班及定时巡查制
度，用制度提高管理水平，推进依法治校，建设无欺凌和暴力的文明平安校园。
　　（五）联合校园周边治理。各学校幼儿园要主动联系当地公安派出所、镇
政府及党委等职能部门做好校园周边安全防范工作，实现人防、物防、技防在
防范校园欺凌和校园暴力方面的深度融合，及时发现并遏制苗头性、倾向性，
具有社会性欺凌和暴力事件；大力推进校园及周边区域公共安全视频监控系统
的覆盖，实现对青少年违法犯罪活动的预测预警、实时监控、轨迹追踪及动态
管理。
　　五、工作要求
　　成立佛坪县中小学生欺凌综合治理工作领导小组，负责协调、指导全县校
园欺凌事件的预防与处置工作。
　　（名单见附件）
　　领导小组下设办公室，设在教体局安全股，由解树明同志任办公室主任，
具体负责全县校园欺凌综合治理的日常工作，并在佛坪县网站向社会公布校园
防欺凌举报电话和联系人。
　　佛坪县教育体育局预防校园欺凌工作联系人：李天超
　　（一）高度重视，加强领导。各学校幼儿园要把校园欺凌和校园暴力集中
排查整治工作摆在近期学校安全工作的重要位置，主要领导要切实负起第一责
任人的职责，专题研究、亲自部署，分管领导要负起抓落实的具体责任，按照
“一岗双责”要求抓实抓细，确保本次专项治理工作有序开展。
　　（二）精心组织，务求实效。各学校幼儿园要结合实际，制定具体实施方
案，认真安排、周密部署、细化工作、落实责任，对发现的校园欺凌和暴力事
件线索和苗头性动向要发现一起、核实一起，并开展必要的教育和惩戒，做到
研判准确，处理得当，坚决遏制责任人“看不见”“就这样”等对校园欺凌和
暴力管控失职渎职现象发生，确保本次防校园欺凌和校园暴力问题专项治理工
作全面彻底、扎实开展、取得实效。
　　（三）集中排查，全面整改。各学校幼儿园要做到边排查、边整改，以查
促改、查改并进。对排查中发现的可能引发校园欺凌和校园暴力苗头性问题，
及时建立工作台账，逐一制定法制教育、思想引导、问题解决为一体的方案，
即要开展思想法制教育，又要注重实际问题解决，切中要害，抓好落实。县教
体局对校园欺凌和校园暴力问题突出的学校，将通过书面通报、约谈等方式进
行主要责任人责任追究。
　　县教体局将适时对各学校幼儿园预防校园欺凌工作开展情况进行督查，对
于工作不落实、进度缓慢的单位和学校，要严肃责任追究。
　　
校园暴力欺凌应急处置预案【篇 2】
　　近年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施
欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，严重损害学生身心健康，引起了社会高
度关注。为加强对此类事件的预防和处理，根据福建省教育厅《关于开展校园
欺凌专项治理的通知》精神，决定在全县中小学开展校园欺凌专项治理，特制
定本方案。
　　一、治理目的
　　通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生
身心健康，切实预防和遏制校园欺凌事件的发生，建设平安校园、和谐校园。
　　二、 治理范围
　　全县中小学
　　三、组织领导
　　县教育局成立中小学开展校园欺凌专项治理工作领导小组。
　　（名单见附件）
　　四、职责分工
　　各股室在校园欺凌专项治理中，要发挥各自职能作用，各负其责，密切配
合，齐抓共管，形成合力。
　　中、初教股：负责有针对性加强中小学校常规管理，完善学生管理措施。
负责加强学校体育、美育工作，组织开展向真向美向善的校园文化活动。
　　职成股：负责有针对性加强中等职业学校常规管理，完善学生管理措施。
　　综合股：负责有针对性加强学校德育工作，注重学生行为规范养成教育，
促进学生品德提升和身心健康。
　　安全教育股：负责有针对性加强平安校园、和谐校园建设，强化学生安全
管理，落实未成年人保护责任。有针对性的加强学校法制教育工作，增强学生
法治观念。
　　教育督导室：负责组织开展校园欺凌专项治理的督导检查。
　　四、 工作安排及要求
　　第一阶段：工作推动阶段
　　1.开展教育。各校要集中对学生开展以校园欺凌治理为主题的专项教育，
充分利用学校电子屏幕、校园网、黑板报、橱窗、宣传语、广播等教育阵地，
向师生、家长广泛开展校园反欺凌教育宣传。宣传校园欺凌行为的危害和恶劣
影响，宣传校园中团结友爱、和谐共进的优秀事例，做好正面引导，建设优良
教风、校风、班风、学风。各校要切实加强对中小学生的社会主义核心价值观、
中华优秀传统美德教育，贯彻落实《中小学生守则》，加强中小学生良好行为
习惯养成教育。要着力加强品德、心理健康和安全教育，邀请公安、司法等相
关部门到学校开展法制教育，使学生充分意识欺凌他人不仅是极端错误的不道
德行为，造成后果将要承担相应的法律责任。要利用国旗下讲话、校会、报告
会、主题班会、征文比赛、演讲会等多种形式开展教育，让学生入脑入心，不
做欺凌之事，不当欺凌之人，要让学生树立自我保护意识，学会用法律武器保
护自己。
　　2.完善制度。各校要制定完善校园欺凌现象的预防和处理制度、措施，严
格落实校园门禁、请销假、点名和值班巡逻等制度，加强晚自习、学生宿舍的
管理，积极配合公安机关开展管制刀具收缴工作。组织教职工集中学习对校园
欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法，建立校园欺凌事件应急处置预
案，明确相关岗位教职工预防和处理的职责。要加强对教职员工的师德师风教
育，严禁体罚和变相体罚学生。
　　3.加强预防。各校要加强校园欺凌现象治理的人防、物防和技防建设，完
善校园视频监控设施，监控显示端必须24 小时值班到位。要加强心理干预，特
别要针对个别学生心理波动大、易发生心理疾病等特点，充分利用心理咨询室
开展学生心理健康咨询和疏导。要加强摸底排查，全面开展涉校涉生矛盾纠纷
隐患排查，积极发动教职工、学生干部(特别是安全信息员)搜集校园欺凌方面
的信息，设置并公布学生救助或校园欺凌现象治理的电话号码，明确负责人。
积极化解矛盾纠纷，对各种苗头性问题要及时处置。对个别品行不端行为不良
的学生，要采用教育与矫正相结合等方法开展一对一帮扶，转化他们的行为方
式，必要时联系其监护人共同开展教育。要加强对农村留守儿童、流动人口子
女、困难家庭子女和残疾儿童、女童等的关爱和保护，健全困境儿童救助保护
制度和家校联系制度，不让弱势学生群体及所有青少年受到校园欺凌的伤害。
　　4.及时处理。各校要及时发现、调查处置校园欺凌事件，对实施校园欺凌
的学生，该批评教育要批评教育，该校纪处分要校纪处分，对情节严重、造成
不良后果，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。
　　5.监督指导。坚持预防为主、标本兼治的原则，按照职责分工，加强学校
法制教育、学生思想政治教育、学校常规管理和校园平安建设等方面工作，切
实预防校园欺凌事件的发生。教育督室要对学校开展校园欺凌专项治理全程监
督，责任督学要对责任区学校开展校园欺凌专项治理的指导和检查，发现问题
及时与学校沟通，做好记录并及时向教育督导室报告。
　　6.组织实施。各学校要高度重视校园欺凌专项治理工作，充分认识校园欺
凌专项治理工作的必要性和紧迫性，制定具体实施方案，抓紧部署，认真落实。
　　第二阶段：督导检查阶段
　　各校要对专项治理第一阶段专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防
工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查、督查和总结，形
成报告并上报。
　　1.学校自查。8月31日至9月10日，学校对专项治理情况进行全面自查和
总结。
　　2.县级普查。教育督导室将校园欺凌专项治理情况作为全县中小学幼儿园
秋季安全工作专项督导的重要内容，组织督查组对学校专项治理情况进行全面
督查，将督查情况报市教育督导室，做好迎接市级复查和省级专项治理督查工
作。专项治理期间仍发生校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报。凡因
责任不落实、措施不到位而发生校园欺凌事件的，将依法依规从严追究有关人
员责任。
　　
校园暴力欺凌应急处置预案【篇 3】
　　为推动教育部等九部门《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》（以
下简称《指导意见》）和教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综
合治理方案》（以下简称《治理方案》）落地生根，促进中小学生欺凌防治落
实年工作取得明显成效，有效遏制发生在学生之间的校园欺凌和暴力事件，保
护学生身心健康，现制定如下实施方案。
　　一、指导思想
　　真抓实干，狠抓落实，促进教育行政部门和各级各类学校建立健全预防处
置学生欺凌的组织机构、工作体制和规章制度，切实推动《指导意见》和《治
理方案》规定的政策措施落细落实，有效防治学生欺凌，为建设阳光安全校园、
促进学生健康成长奠定良好基础。
　　二、工作目标
　　建立健全学生欺凌防治工作责任体系和制度体系，基本形成学生欺凌防治
部门齐抓共管、责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范
的工作局面，推动形成学生欺凌防治工作长效机制，有效遏制学生欺凌事件发
生。
　　三、工作内容
　　（一）落实工作机构，做到责任到位
　　教育局成立防治校园欺凌工作领导小组（见附件），明确学生欺凌防治工
作负责人和联系人，制定、下发学生欺凌防治工作实施方案，在东丰县网站
“教育领域信息”专栏予以公布。
　　（二）落实部门分工，做到齐抓共管
　　【督导办公室】将防治校园欺凌工作纳入对学校的督导指标体系当中，加
强对学校开展防治校园欺凌工作的督导检查，对学校防治校园欺凌工作全程监
督；责任督学挂牌督导学校围绕学生欺凌防治健全工作制度、开展专题教育、
加强预防排查；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。
　　【安监科】督促指导学校做好安全管理，深入开展平安校园建设工作，协
调相关部门指导学校及周边社会治安综合治理和安全保卫工作；配合开展其他
调查处理校园欺凌工作。
　　【基础教育科】督促指导中小学校做好学生日常管理，尤其加强对学习困
难生、单亲家庭学生、留守儿童的关爱和帮扶；督促学校开齐开足安全教育课、
法治教育课、心理健康教育课等，对学生全面开展法治教育、心理健康教育、
思想品德教育和行为规范教育；结合典型案例，集中开展预防中小学生欺凌专
题教育，提高学生对欺凌行为危害性的认识，增强自我保护意识和能力，做好
预防教育，规范办学行为；指导学校开展向真向美向善的校园文体活动，以丰
富多彩、生动活泼、积极健康的文体活动传递正能量，为学生提供放松减压形
式和自我展现的舞台，强化校规校纪教育管理；负责调查处理发生在中小学生
之间的欺凌事件，做好善后工作。
　　【职成教育科】督促指导职业学校和社会力量办学机构做好防治校园欺凌
工作。督促做好学生日常管理，结合学校特点，强化学生思想品德教育和法制
安全教育；督促学校强化校规校纪教育管理；负责调查处理发生在职业学校学
生之间的欺凌事件，做好善后工作。
　　【政策法规科】负责加强学校法治宣传和预防校园欺凌专题宣传教育工作，
提高学校治理水平，推进依法治校；探索建立中小学生欺凌和暴力伤害事故监
护人责任追究制度；负责受理学生欺凌事件申诉和牵头相关部门启动复查程序，
公布处理结果。
　　【人事科】将预防校园欺凌纳入教师培训计划，提高学校防控校园欺凌工
作能力；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。
　　【党委办公室】将防治校园欺凌工作纳入学校领导班子、校长、班子成员
考评内容和标准，细化问责处理规定；配合开展其他调查处理校园欺凌工作。
　　（三）落实日常管理，做到制度健全
　　学校要成立学生欺凌治理委员会，明确工作职责和工作方式；明确学校相
关岗位教职工特别是法治副校长或法治辅导员防治学生欺凌的工作职责和具体
任务；明确学生欺凌的早期预警和事中处理及事后干预的具体流程；在校规校
纪中明确不同程度欺凌情形的处罚规定。
　　（四）落实预防措施，做到防患未然
　　学校每学期至少开展一次学生欺凌专题教育，结合思想道德教育、法制教
育和心理健康教育，普及防治学生欺凌知识和反欺凌技能。开展针对全体学生
的防治学生欺凌专项调查，及时查找可能发生欺凌事件的苗头迹象或已经发生、
正在发生的欺凌事件。
　　（五）落实处置程序，做到规范有度
　　学校要细化调查处理欺凌事件、判定欺凌事件严重程度和教育惩戒欺凌实
施者、安抚保护欺凌受害者的具体流程和办法，根据欺凌事件处理申诉和复查
程序规定，合法合理进行处置；要依据管理权限，对本校学生欺凌事件及处置
情况建立专门档案。
　　（六）落实长效机制，做到专业有效
　　教育局相关部门按照《治理方案》要求建立学生欺凌防治工作培训、考评、
问责处理、依法治理等长效机制，在教育机关干部、校长、教师培训和考评中
增加学生欺凌防治内容，细化培训内容、范围、次数等要求，细化纳入考评内
容和标准，细化问责处理规定。
　　四、督促措施
　　（一）定期通报。各级各类学校要结合实际，实时上报欺凌事件发生情况，
教育局相关部门定期对发生的欺凌事件进行通报。
　　（二）事件督办。教育局相关部门对社会反映强烈、群众来信来访、久拖
不决及重大欺凌事件进行重点督办，对学生欺凌事件中存在失职渎职行为、因
违纪违法应当承担责任的有关人员严肃问责。各级各类学校要按照督办要求及
时妥善核查、处置、整改。
　　（三）专项督导。教育局相关部门于 10 月下旬对学校欺凌防治工作情况开
展专项督导，重点检查学校落实学生欺凌防治日常管理、预防措施、处置程序、
工作成效等情况。
　　（四）评估总结。各级各类学校要对照工作内容中的“六个落实”总结经
验、查找不足、提出改进措施，教育局将于 11 月下旬综合舆情监测、定期通报、
事件督办、实地督导等情况，对学生欺凌防治工作情况进行评估总结，形成学
生欺凌防治督导评估报告。
　　（五）社会监督。教育局将在东丰县网站“教育领域信息”专栏，公开学
生欺凌防治工作信息（含工作机构名称、办公电话、实施方案），主动发布学
生欺凌防治有关政策文件、工作动态、先进典型、警示事件、追责问责、督导
报告等信息，接受公众监督。
　　（六）宣传引导。各级各类学校要通过推广学生欺凌防治经验、发放防治
学生欺凌指导手册、“给家长一封信”等方式开展形式多样的宣传活动。
　　各级各类学校要根据本方案要求，结合实际制定工作方案，深入开展学生
欺凌防治工作，确保学生欺凌防治各项工作落实到位、深入人心、取得实效。
　　
校园暴力欺凌应急处置预案【篇 4】
　　为贯彻落实《省教育厅关于印发防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理行
动工作方案的通知》要求，有效防治中小学生欺凌和校园暴力问题，促进学生
身心健康发展，落实立德树人根本任务，共建文明、和谐校园，现结合我区实
际，制定本方案。
　　一、工作目标
　　通过深入开展防范中小学生欺凌和校园暴力专项治理工作， 切实加强全区
中小学生思想道德教育、法治教育和心理健康教育，严肃校规校纪，规范学生
行为。要通过集中查处通报一批情节恶劣、社会影响大的事件，织牢联动网络，
健全长效工作机制，防范和遏制学生欺凌和校园暴力事件发生。全面建立地区、
县（市、区）、校三级防治工作责任体系和制度体系，有效形成部门齐抓共管、
责任落实到位、管理制度健全、预防措施有效、处置程序规范的工作局面，促
进学生健康快乐成长。
　　二、工作任务
　　（一）坚持教育为先。各地各校要加强《中华人民共和国未成年人保护
法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等法律宣传解读，深入开展中
小学生思想道德教育、法治教育、心理健康教育，促进提高学生思想觉悟、道
德水准和文明素养，培养学生良好行为习惯。要加强防治学生欺凌和校园暴力
专题教育，培养校长、教师、学生及家长等不同群体积极预防和自觉反对学生
欺凌和校园暴力的潜在意识。要充分利用各级各类培训时机，将防治学生欺凌
和校园暴力专题纳入培训内容，提高教育行政干部和校长、教师的.工作能力。
　　（二）坚持预防为主。各地教育部门要对行政区内所有中小学校、各学校
要对全校学生开展全面梳理排查，瞄准可能导致学生欺凌和校园暴力事件发生
的苗头隐患，采取必要的干预措施，做到防患于未然。要密切家校沟通交流，
实时掌握学生学习、生活、社交等各方面动态，依法落实家长监护责任。要进
一步健全完善责任机制、预防机制、考评机制、问责机制，全面提高防治工作
水平。
　　（三）坚持保护为要。各地各校要建立健全学生欺凌和校园暴力报告制度，
增强全区教师、员工责任感、使命感，保护学生身心健康，防止二次伤害发生。
要积极开展心理疏导、交流谈心、家庭走访等工作，指导帮助被欺凌、被侵害
的学生尽早恢复正常的学习生活。要严格保护学生隐私，尊重学生人格尊严，
切实保障学生合法权益。要强化学校及周边日常安全管理，加强事件易发现场
监管，完善学生寻求帮助的维权渠道。
　　（四）坚持法治为基。各地教育部门要按照全面依法治国要求，依据相关
政策法规，完善防治中小学生欺凌和校园暴力工作方案、预案，并指导学校定
期开展演练，确保辖区内发生学生欺凌或校园暴力事件时能够及时妥善处置。
要依据《中小学教育惩戒规则（试行）》有关要求，按照“宽容不纵容、关爱
又严管” 的原则，区分情节轻微、情节较重、涉嫌违法犯罪 3个层级，对实施
欺凌和暴力的学生予以必要的处置及惩戒，及时纠正不当行为，惩前毖后，治
病救人。
　　三、组织实施
　　专项治理行动分三个阶段组织实施。
　　（一）部署摸底（ 3 月底前完成）
　　各地各校要进行全面细化部署，集中开展排查摸底工作，摸清当前工作底
数，建立问题清单“一本账”，明确整改措施、责任人、整改时限。
　　（二）集中整治（ 6 月底前完成）
　　针对摸排出的问题隐患，积极开展集中治理，依法依规做好学生欺凌和校
园暴力事件的调查处置工作，健全完善防治工作机制和制度措施。
　　（三）督导检查（ 7 月底前完成）
　　地区教育局将对各地治理行动开展情况进行督导检查，及时通报有关情况，
并做好迎接国家、省教育督导委员会办公室抽查的准备工作。
　　四、工作要求
　　（一）高度重视，精心组织。各地各校要充分认清加强防治工作的重要性
和紧迫性，将开展治理行动作为当前一个时期的一项重要工作来抓，按照属地
管理、分级负责的原则，加强领导，精心组织， 落实措施，确保实效。各有关
部门要加强联动，强化协作，明确任务分工，切实形成工作合力。
　　（二）明确责任，加强督查。各地要按照“一岗双责”要求，认真抓好管
辖范围内各项工作贯彻执行。各学校要积极落实学生欺凌治理委员会职责，严
格按照时间节点，不打折扣完成工作任务；各县（市、区）教育部门要加强指
导帮带，做好信息汇总、报送等工作；地区教育局将加强督导检查，发现问题
及时通报，跟进督办落实整改。省教育厅将于 4月至 5 月份开展防欺凌暴力和
防溺水工作“回头看”，对上一年度年发生过欺凌暴力和学生溺水事件的县市
区、学校开展专项督察，对发现的问题再提示、再通报，督促各地各校抓细抓
实具体工作。
　　（三）查漏补缺，及时总结。要及时做好防治学生欺凌和校 园暴力工作总
结，一方面围绕取得的成绩和经验，认真总结启示性、经验性做法，形成长效
机制；另一方面围绕面临的困难和不足，认真查找工作差距和薄弱环节，追溯
问题深层次根源，汲取教训，集智攻关，推动防治工作取得实效。
　　（四）正面引导，加强宣传。要加强正面宣传引导，推广防治工作的先进
典型、先进经验，普及与防治工作相关的知识和方法。对已发生的欺凌和暴力
事件，要及时回应社会关切，充分满足群众信息需求，畅通新闻媒体、微信平
台等公共渠道，营造防治学生欺凌和校园暴力的良好氛围。
　　
校园暴力欺凌应急处置预案【篇 5】
　　为有效防范校园内发生欺凌事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安
全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，按照上级教育局关于学
校突发事件“沉着应付、措施果断、快速反应、高效处置”的总体要求。在认
真做学校安全保卫和综合整治等工作的基础上，为保障师生生命财产安全，维
护学校和社会的稳定，特制定本方案。
　　一、工作原则
　　树立“责任重于泰山，安全第一”的思想，抓平时，敲警钟，以防为主，
统一领导，分级负责，措施果断，快速反应，高效处置。
　　二、组织管理
　　学校校长负总责，亲自抓，分管领导具体负责。切实加强领导，成立校园
防暴工作领导小组，具体负责学校防欺凌事件处置工作，一旦发生欺凌事件，
立即启动应急预案，处置领导小组快速有效开展工作。
　　惠济区香山小学防欺凌事件处置领导小组：
　　组长：刘红(校长)
　　副组长：宫海涛(副校长)
　　成员：赵永华(教学副校长)
　　朱广明(总务主任)
　　韩军华（教导主任）
　　金波（会计）
　　阎鑫（辅导员）及各年级班主任
　　三、引发校园欺凌事件原因学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络
等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的事件或者是校外不良青年对学生进行的欺
凌事件。
　　四、应急措施
　　1.学校门卫工作人员严格执行校门口来客登记制度，履行登记手续。如来
客已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者
逐出校门。
　　2.各班要加大对班级学生防欺凌安全保护意识的教育，同时要加大对班级
问题学生的重点关注，要及时与家长沟通，对学生中间的矛盾要及时化解。
　　3.班要定期召开本班学生思想教育大会，对学生进行行为规则及文明习惯
教育，学校每学期聘请法制校长到学校对全体学生进行法律、法规宣传教育，
提高学生遵纪守法的意识。
　　4.值周、值班领导及教师要认真履行值班职责，加大巡查力度，一经发现
学生如有斗殴的矛盾苗头时，应及时职责，并向当事双方学生的班主任进行反
馈，由班主任及时化解。
　　5.如果校园内已发生学生间的欺凌事件，任何获得事件信息的人员都应当
在第一时间向学校领导或有关人员报告，学校及班主任对事件进行调查处理，
通知双方家长，共同做好事件从处理。
　　6.如果校外不良少年进入校园对学生进行欺凌，任何获得事件信息的人员
都应当在第一时间向学校领导或有关人员报告，并同时打110报警。
　　7.为防止小法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
　　8.如有伤员，立即将受伤师生送往医院进行救治，并通知受伤人员的家长
或家属到场。
　　9.负责组织班主任、教师把所有学生和无关人员撤离至安全区域。学校领
导要作好师生的稳定工作。
　　10.事件发生后，学校应当立即向上级部门报告。
　　五、预防措施
　　1.加强对师生进行法制和安全教育，自我保护意识。
　　2.严格门卫登记、管理度，控制外来人员进入学校。
校园暴力欺凌应急处置预案.docx

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