我们爱我们的班集体班会教案
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2025-07-10
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海报
侵权投诉
我们爱我们的班集体
活动目的:
开展“我们爱我们的班集体”中队主题活动,目的是结合学校开展的“发
扬集体主义”活动培养学生热爱自己的班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时,通过这项活动,让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的,什么
行为是损害班集体的。从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具
体行动,更好地推动“发扬集体主义”活动的顺利开展,形成全体同学热爱班
集体的良好氛围。
活动准备:
组织全班同学分小组讨论:我们应该如何热爱我们的班集体?怎样的行为
是热爱班集体的行为?
活动过程:
队会仪式:g全体起立g各小队汇报人数g出旗敬礼g礼毕g唱队歌g全
体坐下
“我们爱我们的班集体”中队主题会现在开始
一、 展示我们的班集体风采。
中队长讲话:
同学们,大家好!“集体”是多么诱人亲切的字眼,它是由无数个人组成
的大家庭,每个学生爱集体的品质是建设班集体的首要条件。团结一枝花,集
体你我都爱他,我们都是集体中的一员,热爱集体首先要做到同学之间团结友
爱,热爱集体就要为集体增光添彩,热爱集体主要为集体多做贡献,只有班风
好,班级的凝聚力、战斗力才强,今天的主题会要结合学校“发扬集体主义”
活动的深入开展,形成全体同学热爱班集体的良好氛围,使班级工作上一个新
台阶。
集体朗诵:29 个同学 29 朵花,29 兄弟姐妹是一家 29 颗心啊,心往一
处想:爱我班级,爱我班级,爱我们班集体。
主持人:班级本是一条船,当我站在海岸边,遥望远处的航天船,我就想
到我们的班集体,老师是船长,使船驶进正确的航道,班长当舵手,使船驶向
知识的彼岸。“发扬集体主义”活动是东风,推动我们这条船勇往直前。(同
学发言)
主持人:我们的班级是一个大家庭,29 位同学手拉手,心连心,你关心
我,我帮助你,具有良好的班风。我们还有一张珍贵的集体照。
二、《我们爱我们的班集体》主题讨论
1、讨论“什么叫班级?”
班级是指由一个年级里一部分固定学生所组成的有组织、有共同目标和行
动的集体?
要理解“有组织”先要理解班级的组织者是谁?(由学校年级直接组织和
管理,班主任、各科老师直接组织和管理,班干部、同学自觉组织和管理。)
在提倡素质教育的今天我们为之共同行动的目标是:学会做人、学会学
习、学会健体、学会生活。
2、讨论个人与班级的关系.
我们每一个人与班集体都是融为一体的,是不可分离的。比较差的同学离
不开集体的帮助,好同学要想在集体里较好成长,更离不开老师细心的指导,
同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。刘越同学
的童话《骄傲的桃花》以拟人化的写法讲述了相同的道理。请刘越上台来为大
家讲讲这个故事。
(附童话《骄傲的桃花》)
春天来了,微微轻风,绵绵细雨,大地上万物复苏,到处都可以见到
生机勃勃的景象。
花开的最茂盛、美丽的就是桃花了,每当人们看到这棵桃树,总是赞赏
到:“多美啊!”忍不住去闻一闻,“多香啊!”
在一次一次的称赞声中,有一朵花有些骄傲了,她想:“在这棵桃数上,
就数我最香了。我不跟那些花在一起,就一定会更突出。”在左右的那些花劝
到:“你可不要单独行动呀!那是危险的事啊!”可是那朵骄傲的小花却说:
“我的危险与你们不相干!”她又想:我如果离开这,人们一看到我,一定会
给我更大的赞美,而且我还能得到自由。不一会儿,风来了,这多花借着风的
力量,使劲挣脱了出去。
谁知,太阳马上晒干了这多花,她使劲的喊“救命”,可是她再也不能回
到树上去了,后来她终于凋谢了。g
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