小学安全教育《预防和应对影响学生安全的校园bao力事件发生》[邵苓苓]【市级】优质课

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侵权投诉
预防和应对影响学生安全的校园暴力事件的发生》教学设计
廊坊市文安县第三小学邵苓苓
教学目标：
【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。
【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
【知识目标】了解什么是校园暴力，认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力
做斗争的方法。
【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。
【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。
【教学准备】
1、 教师准备：多媒体课件、校园暴力视频、校园暴力事例卡片与分类图等。
2、学生准备：思考怎样正确处理校园暴力。
【课时】一课时
教学过程:
一、导入新课：
师：同学们好！这节课老师要和大家讨论一个话题：校园暴力。说到校园暴力，
同学们知道什么是校园暴力吗？
生：同学们七嘴八舌的回答，有打人、骂人、起绰号等等
师：嗯，同学们都很棒，知道一些校园暴力的行为；接下来，我们要一起
来完整学习这个三个内容:
1、校园暴力概念--了解什么是校园暴力；
2、校园暴力危害--校园暴力会造成哪些伤害；
3、校园暴力应对--怎样应对校园暴力。接下来，请一位同学读什么是校园暴力？
二、了解校园暴力
师：同学们念得很好；通过这个概念，我们了解到校园暴力的几个要素：1、地
点：校园或校园周边；对象：学生之间、师生之间。 2、形式：肢体、语言、
网络、心理；用意是蓄意的、恶意的；3、结果是造成伤害。也就是说，要同时
满足了这三个因素才能称做校园暴力。那么，校园暴力除了拳头，还有哪些也
会是属于校园暴力呢？同学们看看，校园暴力包括了：身体暴力、语言暴力、
网络暴力和心理暴力。
师：同学们听着是不是感觉有点小迷糊了，这些怎么区分呢？请同学们先来
观看动画视频，同学们认真看，看完后要回答老师提出的问题。
师：好，同学们看完了视频。老师先来总结一下这几种暴力形式的区分：等
老师总结完了就请同学们回答老师提出的问题。身体暴力:主要表现对身体
进行伤害的行为；
损坏同学书本、衣、物等个人财产也是暴力；
语言暴力:主要表现为起侮辱性外号，造谣污蔑等对学生精
神上达到某种严重程度的侵害行为；
网络暴力:主要表现为在网上传播谣言，进行人身攻击的行为；
心理暴力:主要表现为通过孤立、侮辱人格等一系列对同学的
精神造成伤害的行为。
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