学校心理健康教育工作总结_46

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学校心理健康教育工作总结
我校一直以来以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，以关注学校学生心
理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，不断加强学校的心理健康教育工
作。并且在学校的配合下，开展的各种各样的心理健康教育活动，并且取得了
一些有效的进展。
一、凝聚智慧播撒阳光——健全组织机构
本学期，我校进一步完善心理健康教育队伍，在三四年级开设了心理健康教育
课。以心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的工作体制，建立从班主任和
任课老师，到学校管理层及学校心理咨询共同育人的体制。我校的心理咨询室
——阳光岛是学生心灵的港湾和家园。
二、春风化雨润物无声——抓好学生心理健康讲座
心理健康课上，学生尽情享受心理健康知识，作为对心理课堂的延伸，我们学
校还特被重视对学生的心理健康培训。
年 月 日上午，我校邀请泰安市兼职教研员、山东省教学能手、省优秀
班主任陈炳峰老师为三年级二班和四年级五班同学做了一场题为“珍惜时间做时
间主人”的心理讲座。陈教师语言风趣幽默，他用自己生活中的真实例子，结合
学生生活实际，说明时间的重要性。同学们听得津津有味，受益匪浅。
按照惯例，我校都会为六年级的学生进行青春期教育，本学期我们的常规工作
仍然按时进行。
为了增长学生的心理健康知识，我校开展了心理手抄报的评比。精彩的心理手
抄报展示了学生对心理知识的了解和思考。
三、沐浴风雨开拓进取——落实教师心理健康培训
教师心理健康是学生心理健康的前提。我校非常重视对教师心理健康的维护和
培养。把对教师的心理健康培训纳入日常的工作，经常对教师开展有针对性的
培训，提高教师自身的心理素质和心理健康教育水平。
三、我校全体教师参加“明眸——教师深度成长项目”的培训
月初，山师大“反欺凌”课题组走进 市 小学，开启了为期两个月的“非对
抗性方法”的实施与探索。与此同时，“拒绝欺凌，构建文明校园”的班会课和班
级展演在同学们中间引起了极大反响，同学们知道了校园的文明、和谐需要每
一位同学的努力与付出，新的校规在同学们中间传诵。课题组的成员每隔两周，
带着调查问卷走进三——六年级，通过调查了解学生对欺负的认识，学生之间
欺负行为真实状况，以及学校中欺负事件变化。
四、携手春光砥砺前行——家校共育心理健康
家校社会三位一体的教育才能有效促进学生心理健康的发展。我校在教育学生
培训教师的同时不忘向家长宣传心理健康知识。本学期依托山师孔屛教授的好
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