学校心理健康教育工作总结(小学)

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学校心理健康教育工作总结
,学康教学校工作
教育学校工作校教
思想心理造学围。
理素学生平是涵,
定的育大心理中小
组成此要对学康教
助学理素,增适应
能力。
一、落实既定工作目标
1、坚持以人为本,根据学生的心理特点及发展规律,运用心理健康的
方法富多育学素质
他们的身心全面和谐地发展。
2、立足教育,重在指导,遵循学生身心发展规律,保证心理健康的实
践性和实效性,面向全体学生,关注个别差异,尊重学生、理解学生。
3、提高全体学生的心理素质,充分开发他们的潜力,培养学生乐观的
向上的心理品质,促进学生人格的健康发展。
4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询
,使摆脱理健自我
力。
5、建立学生相关档案。
二、具体工作成效:
1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育学校工作中的一件
开学以心主,辅,
师为基础的学生心理健康教育战线,为全体学生的心理健康保驾护航。
2、学校心理健康教育的方式
采取多种教育方式的有机结合,有利于学生受教育的全面性和选择性。
1)心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班
具体情况开展心理活动课。
2)心理咨询室。开放“心灵家园”,接受以学生个体或小组为对象
的咨询。心理咨询室有专任教师负责,固定的开放时间,固定的场所。
3)办好“心灵信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以利用写信的方
校的进行题由心理
班主任回复,特心理辅导老师进行个别咨询。
4)以“点”“面”,利用学校宣传阵
板报春蕾广播站是我校学生熟悉传阵地,本充分
电台讲座,对个别案进行解
性的在学
的心
5)指导家进行心理健康教育
的心学校要的意义
学生教育依靠为家庭才
康最学校
视孩教育开放
电话坚持
开展小学生家心理健康教育。
6)指导小学生进行自我心理健康教育
指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法A、学会放
使小学生知道紧张常的心理应,是可以通过想象、
调整呼吸、体育活动、睡觉等方法
B心。要使小学生知道问题学会助,在学校可以老师
导老友谈
心的对象,心理咨询电话等等
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