学校心理健康教育工作总结（高中）

VIP免费
3.0 2025-08-17 5 14.99KB 5 页 海报
侵权投诉
学校心理健康教育工作总结（高中）
社会发展，人才辈出，竞争日益激烈，更要求人们在拥有各种知识、
技能的同时拥有良好的心理素质。教育的目标就是培养全面发展的人
而人的发展中既包括身体的、生理的发展，也包括心理的发展。可见
在学生整体素质中，心理素质本身占有重要地位。良好的心理素质是
优良的思想品德形成的基础；是有效学习科学文化知识和进行智力开
发的前提；是引导学生正确交往、合作成功的重要手段；是增进学生
掌握劳动技能的保证；是促进学生身体健康的必备条件。因此素质教
育应包括旨在提高学生心理素质的心理健康教育。高中阶段是人生中
的一个关键时期，学生们逐渐离开父母的怀抱，独立面对自己的学习
和生活。怎样面对挫折、如何与同学交往、面对父母的期望与唠叨该
怎么办？……这一系列问题都是学生们真切面临的课题。心理健康教
育作为素质教育的一个重要组成部分，在秦淮中学扎实有效地开展。
它渗透在教师们的日常课堂教学中、浸润在班主任的教育管理中、也
表现在学校为之专门开设的心理健康主题教育之中。回顾过去一学期
的工作，对照“南京市中小学心理健康教育工作评估”考核表，现对
我校心理健康教育工作总结如下：
一、组织机构部分
学校心理健康教育一直以来被校各级领导所重视。校长李宏兴在各级
工作会议上强调学校所倡导的爱心教育、关注学生心灵。学校产生了
由李校长直接领导的心理辅导与咨询小组，由校长、德育副校长、工
会、学生处、各年级主任、全体班主任组成。学校有专职的心理教师 2
名，负责心理教育工作的日常事务。日常活动有目标、有计划、有措
施、有宣传、有总结。学校领导经常利用校教职工大会宣传、布置工
作，在全校营造了良好氛围，形成领导重视、全员参与的喜人局面。
学校拥有独立的、规范的心理辅导室，有工作条例和辅导员守则。
二、心理健康教育工作的开展
1、建立建全学生心理档案
建立学生心理档案是加强学生心理教育工作，推进素质教育向纵深发
展，实现教育现代化的重要条件和必要保障。它可以为学校的宏观管
理提供决策依据，可以提高教师教育决策和科学研究的水平，可以为
学校心理辅导、咨询和治疗工作提供操作指南，可以为学生的身心健
康发展提供动态的监测手段，以致于为全面提高教育教学质量提供切
实有效的帮助。
已建立各年级学生的心理档案，并且根据学生心理档案积极地有针对
性地做好个别辅导工作。
2、开设心理辅导活动课
在高一整个年级开设心理辅导活动课，每一周一课时，针对学生身心
发展的特点和社会需要，依据一定的心理辅导理论与方法，引导学生
自我了解、自我探索、自我体验、自我发展、自我成长。心理教师积
极配合毕业班教师对学生进行考试考虑心理的调适，包括深呼吸松弛
法，联想放松法，积极暗示法，转移刺激法，模仿学习法，系统脱敏
法，等一些心理辅导，坚定学生的信念和决心，增强临考心理素质。
3、开展个别辅导
个别辅导工作是心理健康教育的一个重要组成部分。随着学生面对学
习压力的增大，竞争日益激烈，青春萌动以及遇到的一系列青少年常
见心理问题，他们迫切需要专业心理辅导以摆脱日益严重的不良情绪
我校的心理咨询室工作充分发挥其职能作用，相应开设了学生个体辅
导、团体辅导及家长咨询。适时的心理咨询为学生解决了考试心理胆
怯，时间紧迫，思想压抑，食欲不振，厌倦学习，情绪低落和如何调
节不良情绪，怎样追求远大目标，人的基本情绪、心情，心境，等一
些实际学习，生活中的问题，并针对个别学生的心理失衡，心理挫折
和心理障碍，及时给予心理支援和心理疏导，切实关注他们，理解他
们，倾听他们，帮助他们……
心理咨询室定于每周一至周五，中午时间开放，也可以和心理老师预
约时间。当面咨询所涉及到的问题主要有学习问题、自制力问题、人
际关系、交往、家庭关系等等，还包括了自信心、情绪问题等。心理
老师对待每一名前来寻求帮助的学生都耐心和他们一起讨论问题，分
析原因，探讨解决的方法，增强他们的自信心，使每名学生都得到相
应的帮助。通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，
为学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。同时，对极个别有
心理问题和成绩偏差的学生进行心理康复工作。
4、开展心育班会
我校积极倡导广大教师员工学习教育、心理理论知识，提高自身心理
素质，重视心理工作对学生发展的重要意义。在班主任日常工作中、
在心育主题班会中针对全体学生共性的心理品质，开发学生的心理潜
能，塑造良好的人格。全校经常性开展心理健康教育主题班会。根据
每个年级的学生心理特征和问题背景，由学生处和心理辅导室倡导活
动主题。如这个学期各年级分别开展了题为“朋友，我想对你说…
…”、“成长的烦恼——亲子关系”、“请把眼睛擦亮——学会选
择”、“高考，想说爱你不容易”为内容的班会活动。全校 40 个班级
以减轻、释放心理压力，学会体谅、理解父母，建立良好的亲子关系
人际关系，正确面对人生选择，培养与人为善的品质，树立自信、勇
敢的性格等等为目的，展开了丰富多彩的班级活动。在心育班会的活
动影响下，班主任们改变了以往工作的方式，逐渐渗透心理辅导内容
以学生关心的心里问题为主题，互相探讨。
三、广泛宣传
利用学校的校园广播站定期宣传心理知识，组织学生制作心理专栏和
心理小报。各项专题均由学生自己制定，对什么感兴趣，对什么迫切
想知道就制定哪方面的专题，然后心理教师指导他们学习相应的的知
识，通过消化吸收，形成自身独特的思想，根据自己所思、所想、所
知、所解，编排内容、设计版面。这样一方面从学生自身出发，自己
选材，自行设计，贴近学生们生活成长需要，易于接受，能够引起兴
趣，产生共鸣；另一方面主创人员在编排过程中必须认真学习，努力
消化吸收，有了深刻的理解才能设计出好的方案，因此在这个过程中
也使他们自我学习，自我创造的过程，及增长了心理知识，又锻炼了
各方面能力，从实际工作中提高自我心理素质。
四、心理健康教育课题研究深入开展
学校对心理健康教育的科研工作十分重视，各班主任、年级组长、学
生处有规律地针对学生心理健康问题展开研讨，并进行课题研究。我
组将根据学校的实际，在深入进行该课题研究的过程中，大胆实践，
开拓创新，以课题研究为依托，努力形成学校办学的主要特色。从人
格和人的心理的角度来深化德育工作，课题强调学校人格培养应当面
向全体学生，应当以全面培养学生的健全人格为主体，兼顾矫治少数
学生的人格障碍。
五、积极参加上级教研培训
这学期，南京市的心理健康教育教研活动频繁。我组教师共参加了市
心理健康教育教研培训活动 2次，省级以上专业培训两次，并在全校
展开活动。
通过近几年各项工作的系统开展，取得了一些成绩和经验。首先，心
理教育紧密围绕学学生的实际需求开展，抓住了学生的特点，学生感
兴趣什么，需要什么就及时开展相应的教育指导工作。如新生入学一
段时间后，有很多学生对新环境不适应，就及时进行新生适应不良症
学校心理健康教育工作总结（高中）.docx

共5页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：安全资料 属性：5 页 大小：14.99KB 格式：DOCX 时间：2025-08-17

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 5
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注