学校心理健康教育工作计划和目标3

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学校心理健康教育工作计划和目标
在我国，对心理健康的关注起于 20 世纪 80 年代。首先是从大学生心
理咨询开始，一些学校自发成立了心理咨询中心，以帮助有心理问题
的学生解除心理困扰。到九十年代，随着素质教育的推进，中小学生
的心理健康教育越来越受到重视。中共中央颁发了[关于进一步加强和
改革学校德育工作的若干意见]，明确要求：“通过多种方式对不同年
龄层的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全
人格，增强受挫能力，适应环境的能力。”
在这种背景之下，根据我校的实际情况，对学校开展心理健康教育工
作的工作做出如下计划：
一、建立心理咨询室
心理咨询室是开展学校心理辅导的场所，为来访者创设一个安全、安
静的咨询环境，以使他们敞开心怀，一吐为快。
主要包括个别辅导和团体辅导，二者相结合，针对学生常见的心理问
题或成长困扰给予有效的干预和提升，帮助学生疏导心理压力，激发
学生潜能稳定和提高学生学习成绩。充分发挥心理辅导治疗性、预防
性、发展性的功能，配合整个学校的教育目标。
心理辅导的主要形式包括面谈、电话咨询、心理信箱以及电子信箱等。
二、心理健康教育活动
1、心理健康课
通过故事、阅读、讨论、游戏、心理辅导剧等活动，让学生在积极参
与中去感受和体验，从而真正领会有关心理健康的知识，掌握心理调
节的方法。
2、宣传普及
注重优化校园环境和改善心理氛围，借助广播、板报、橱窗和报刊等
形式宣传普及心理卫生知识，并通过各种教学日常管理及良好的师生
关系，潜移默化地影响学生。
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