学校心理健康教育工作计划_67

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学校心理健康教育工作计划
　　一、指导思想
　　在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心
理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格
的核心部分。在提倡“以人为本”的今天，作为人类灵魂的工程师—
教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的心灵，尤其显得十分的重
要。
　　二、活动目标
　　1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，提高对学习环境和社
会环境的适应能力。
　　2、 通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，诚实守
信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
　　3、 通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困
扰和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。
　　三、实施步骤
　　1、提高小学生对校园生活的适应能力(特别是一、二年级)，培养
他们开朗、合群、乐学、自助的独立人格。
　　2、培养学生善于与老师，同学交往的能力，不断正确认识自我，
悦纳自我，增强自我调控、承受挫折、适应环境的能力。培养学生健
全的人格和良好的个性心理品质。
　　3、帮助学生克服孤独、依赖、由学习和环境的不适所带来的困惑
和交往障碍。对这部分学生给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们
尽快摆脱障碍，调节自我提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
　　四、心理健康教育的途径：
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