学校心理健康教育工作计划_62

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学校心理健康教育工作计划
　　为推进素质教育，贯彻教育部的《中小学心理健康教育指导纲
要》，我校将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分，通过多
种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健
全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。本学期我校心理健康教育
工作计划如下：
　　一、指导思想
　　以尊重学生的人格，遵循学生的心理发展规律，根据学生成长过
程的需要，在学校的教育过程中为学生提供心理方面的帮助和服务，
以达到充分发挥学生潜能、促进形成小学生心理健康和个性主动发展
的目标，让每一位学生在活动中了解自我、悦纳自我、调控自我、实
现自我，超越自我。培养健全的人格和良好的个性心理品质。
　　二、工作重点
　　1、通过心理健康教育，引导学生认识自己，增强调控自我，承受
挫折，适应环境的能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质。
　　2、通过心理健康教育，培养学生乐观自信，友善待人，学会沟通，
诚实守信，开拓创新，追求向上，不畏艰难的健全人格。
　　3、通过心理健康教育，使学生善于控制调节自己，排除心理困扰
和行为偏差，树立人生理想，并具备个人发展能力。培养学校、家庭
社会适应能力和人际交往能力。
　　4、对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予有效心理辅导，尽
快摆脱困扰，调节自我，增强自我发展能力。
　　三、工作计划
　　1.加强心理健康教育的组织管理，建立以班主任和团委、及政治教
师为主体，以兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与心理健康
教育工作体制。
　　2.加强对教师的学习和培训，以班主任、兼职心理辅导教师为主，
重点学习《心理健康教育教师培训手册》和《中小学心理健康教育理
论》、《中学生心理健康咨询》等心理理论知识。
　　3.开展心理健康教育的教科研，研究落实心理健康教育的办法和途
径。
　　4.设立心理咨询信箱，及时广泛的做好不同心理疾患的学生思想工
作。
　　5.开展学生心理调查，每学期二次问卷调查，掌握学生心理状况及
动态。
　　6.每学期组织实施对全体学生开展一次心理健康专题讲座。
　　7.开展心理健康活动课。结合初中学生的青春期成长、考试焦虑、
师生之和学生以及学生和家长之间的误解等课题开展活动，做到有计
划，有教案。
　　8.追踪调查在校学生中接受过咨询学生，看其在心里、人际交往、
学习等方面的变化，及时总结经验教训。
　　四.具体活动安排
　　一月：1、制定心理健康教育计划，确定心育骨干教师
　　二月：心理咨询室整理工作,包括心理接待室、心理咨询室、心理
档案柜、心理活动室和心理健康信箱等。搜集有助于心理放松的音乐.
　　三月：
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