学校心理健康教育工作计划_61

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学校心理健康教育工作计划
　　（一）心理健康教育
　　这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、
各项教育活动、班主任工作中，注重对学生心理健康的教育，这是心
理健康教育的主要途径。
　　1、心理健康活动课。包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理
知识讲座等，普及心理健康科学知识；偏重于对学生心理品质的全面
培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系
指导、自我心理修养指导等内容。(根据学校情况针对性开展)
　　2、专题讲座形式。由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知
识。每学期分年级进行 1-2 次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心
理保健知识，促进身心全面健康的发展。目的在于解决学生中存在的
共性问题。
　　（二）心理访谈
　　心理访谈是针对少数有心理问题的学生而进行的心理访谈、心理
训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。完善心理健康教育中心值
班制度，为学生提供优质的服务。立足本校实际，心理咨询室全天对
外开放，通过电话、面谈、书信等方式接待来访学生。
　　1、个别访谈。邀约到心理咨询室有针对性访谈，它着眼于少数问
题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用
个别访谈的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个
环节。
　　2、电话访谈。开通心理访谈热线，利用通话方式给予学生劝慰和
指导。由于通话具有隐秘性，访谈的学生基本上都能敞开自己的内心
世界，寻求解决实际问题的答案。
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