学校心理健康教育工作计划_50

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学校心理健康教育工作计划
  为了进一步做好学校心理健康教育工作,提高全体学生的学习、生活、人
际交往和社会适应性等方面的心理素质,更好地促进学生健康成长,为学生可
持续发展打下良好的心理基础,特结合我校实际,制定我校心理健康教育实施
计划如下:
  一、指导思想:
  坚持育人为本,根据中小学生生理心理发展特点和规律,运用心理健康教
育理论、方法,培养中小学生良好的心理素质,促进学生全面和谐发展。
  二、实施原则:
  1、根据学生身心发展规律,循序渐进,有针对性地开展心理健康教育。
  2、面向全体学生,通过开展心理健康教育,使学生对心理健康教育有积极
认识。
  3、注重个别差异,在教育中要根据学生的实际心理发展水平进行教育,使
学生的独特性、独创性得到积极发展。
  4、以学生为教育主体,尊重学生的主体地位,充分调动学生的积极性、主
动性。
  5、预防、矫治与发展相结合。
  6、强化助人、自助,在教师的指导下,让学生从创设情景中体验、领悟。
  三、实施措施:
  1、加强心理健康教育工作的领导,成立学校心理健康教育工作领导小组,
具体组织机构如下:
  组长:
  副组长:
  组员:
  2、明确心理健康教育的主要任务。
  心理健康教育的主要任务有两方面:一是对全体学生开展心理健康教育,
使学生不断正确认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学
生健全的人格和良好的个性心理品质。二是对少数有心理困扰和心理障碍的学
生,给予科学有效的心理咨询和辅导,使他们尽快摆脱障碍,调节自我,提高
心理健康水平,增强发展自我的能力。
  3、了解心理健康教育的主要内容。
  1)帮助学生适应中学生的学习环境和学习要求,培养正确的学习观念,发
展其学习能力,改善学习方法。
  2)把握升学选择的方向。
  3)了解自己,学会克服青春期的烦恼,逐步学会调节和控制自己的情绪,
抑制自已的冲动行为。
  4)加强自我认识,客观地评价自己,积极与同学、教师和家长进行有效的
沟通。
  5)逐步适应生活和社会的各种变化,培养对挫折的耐受能力。
  4、加强师资培训,结合上级安排,选送教师参加各级心理健康教育培训,
提高教师心理健康教育教师的基本理论、专业知识和操作技能水平。
  5、具体实施途径
  结合我校实际,主要通过以下途径开展心理健康教育:
  1)课堂为主渠道心理健康教育渗透在各学科教学中。
  2)每半月开展一节心理健康(活动),为学生提全面的帮助,
主要为塑造班体良好的氛围体的良好行为,体向上的精神
主任根据本的实际和心理健康(地方课程)进行心理健康教育。
  3)开展心理咨询和心理辅导。学期积极好心理咨询设,环境
布置除合心理辅导的要求考虑学生的审美特点,让学生一进门便
喜欢它。通过筹建标准的心理咨询,确开展好心理辅导活动,更好的满足
师生的要。
  4)“悄悄话信箱”,以便个别学生羞于启齿,可以写信的方
行咨询。
  5)”带“用学校广播站黑板报宣传阵地,对个别案例
进行解,对一些常识性的问题进行解,让学生在学习、生活中随时保持正
的心
  6)加强家校联系化家教育环境。
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