初中班会认识心理屏障教案

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初中班会认识心理屏障
心 理 讲 座 之 一
――认识心理屏障，增强自我调适能力
自卑
向前
一、逆反心理
1、含义：客观要求与主观需要不相符合时所表现出的强烈抵触情绪。
2、原因：
①学生青春期心理特点：
自尊心强
自我中心
好批评
好争论
②教师、家长：不了解学生心理特点，一味禁止压制
3、克服逆反心理
本质：通过表现出对他人的不遵从、抗拒来突出自我的某种需要或尊严，突出自我的独立
性、自主性或存在价值。心理上还是进步向上的。
调整： ①用合理的方式来表现自己，珍惜机会，相信自己的能力，积极主动表现出来。
②宽容、体谅父母老师
二、厌学心理
1、含义：个体对上学毫无兴趣，提起学习就头疼，厌恶、逃避学习。
2、原因：
①错误观念“读书无用论”
②外界压力太大，读书伴随不愉快经验
③成绩差，遇到失败就放弃，逃避学习
④不良个性特点：意志力薄弱、兴趣广泛不专一、注意稳定性差，学习目的不明确，缺乏
内在学习动力
3、克服厌学心理
本质：学生为达到心理上的满足和平衡，而自我放弃，不去学习，害怕遭受失败。
调整： ①培养坚强意志力，寻找适合的兴趣，明确学习目的，激发内在学习动力
②关键是对自己有信心，相信自己的能力
③父母、老师给予支持、鼓励
三、自卑心理
1、含义：一个人对自己能力和品质等作出偏低的评价，是自己瞧不起自己的一种消极的心
理状态。
2、原因：①自身条件的缺陷
②失败经历的阴影
③错误观念的主导
④人格障碍的影响
3、克服自卑心理
本质：内心仍希望得到他人的认可、关心和赞许，只是不能正确认识自己，不相信自己的
能力
调整：①相信自己
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