学校心理健康教育工作计划_44

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学校心理健康教育工作计划
　　为了进一步贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》的
指示精神，结合学校工作实际，以务实创新的态度，高效稳步推进我
校心理健康教育工作全方位渗透到学校各项教育教学活动之中，制定
如下计划。
　　一、指导思想
　　坚持以人为本，育心为先的原则，遵循学生的生理、心理发展规
律，运用心理教育的理论和方法，在学校的全程教育过程中为学生提
供心理方面的帮助和服务，以达到"培养学生良好心理素质、维护学生
心理健康"的目标。
　　二、心理健康教育的目标与任务
　　心理健康教育的目标是：提高全体学生的心理素质，充分开发他
们的潜能，培养学生乐观、向上的心理品质，促进学生全面、健康发
展。
　　学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素质教育，增强学校
德育工作的针对性、实效性和主动性，维护学生的心理健康，减少和
避免对他们心理健康的各种不利影响；培养身心健康，人格健全、具
有创新精神的一代新人。
　　三、心理健康教育的主要内容
　　主要内容包括：帮助七年级学生尽快适应环境、人际关系和学习；
　　帮助八年级学生发展其学习能力，改善学习方法，改善成绩"两极
分化"现象；
　　了解自己，学会克服青春期的烦恼，加强自我认识，客观地评价
自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通；
　　九年级学生的对挫折的耐受能力，消除压力源，缓解中考压力。
　　四、心理健康教育的实施及活动计划
　　（一）更新心理健康教育工作体制
　　积极开展心理健康教育的教师培训，通过国培-省市培训-自主研修
等方式培训提高专、兼职心理健康教育教师的基本理论，专业知识和
操作技能水平。逐步形成在校长领导下，分管干部负责，以专、兼职
心理辅导教师和班主任为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育的
工作体制。
　　（二）心理健康教育全面渗透于学校教育教学工作之中
　　1、心理健康教育与学科教学有机渗透
　　1）开展学习辅导，促进学生的学习兴趣。
　　通过主题班会、学法指导月等活动，引导学生认识自己的潜能，
端正学习的动机，掌握适合自己特点的学习方法，改变不良的学习习
惯，从而改善学生在学习过程中的被动无助状态，增强学生对本学科
的兴趣，增强自信，提高学习的效率。
　　2）创设良好的课堂心理环境，使学生乐学会学
　　在课堂中，教师努力创造一种和谐、民主、平等、轻松的心理氛
围，充分发挥学生的主动性、独立性、合作性，让兴趣引导学习。在
这样的氛围中学生健康愉快的情绪得以保持，自主性得到发展，合作
精神、创新精神得到培养。
　　3）利用教材与课堂，塑造学生完美人格
　　教材的编写和制定都蕴含着不少心理健康教育的因素。教师要充
分地有意识地运用教材本身的魅力作用，有机地运用它去塑造学生健
全人格。
　　2、开设心理健康活动课或专题讲座：本期根据不同年级反映出的
突出心理问题举办心理讲座。普及心理健康科学知识，帮助学生掌握
心理保健知识，促进身心全面健康的发展。
　　3、开放心理辅导室，进行个别的辅导。由心理健康教师进行定期
辅导。对学生在学习和生活中出现的问题给予直接的指导，排解学生
心理困扰，并对有关的心理行为问题进行诊断、矫治。
学校心理健康教育工作计划_44.docx

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