学校心理健康工作总结_38

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学校心理健康工作总结
一、基本情况分析
二、指导思想
贯彻教育,立健康
的构,通育,学理
教学工作育工学科
为学质教心理种途
式多健康导,心理
识,生良,促健全
展。
三、研究目标
理健向全心理心理
展完别存给予心理
使生个展。新人重培
的创新意识,发展学生的创新能力,以适应社会发展的需要。
四、实施措施
(一)设施环境建设
1.加大经费投入,建设高标准的学生“心理咨询室”和“心理辅导活动
室”,并不断进行完善和创新。
2.积极装备心理健康教育“爱心书屋”,创设良好的读书学习环境。
(二)六条途径入手
1.心理辅导活动课的研究。
1)通过每周一节心理辅导活动课,及时解决学生在日常生活、学习
交往中发生的问题。
2)举行“心理辅导活动研讨课”、“心理辅导活动观摩课”,探讨
心理辅导活动课实施模式。
3)构建特色鲜明的《心理辅导活动课》校本课程体系。
4)不断积累研究案例,编制适合不同年龄段的心理辅导活动课教材。
2.学科教学中的心理辅导研究。
2)开展丰富多彩的学科展示活动,为学生搭建个性展示的平台,创
造成功体验的机会。
3)提倡学生课堂大胆的质疑、批判,鼓励学生求异、求新。
3.小学生心理咨询研究。
1)做好个案研究工作,每学期确定个别辅导目标后,分别对需要帮
助的问题学生学生外进行跟踪研究,写出辅导记录与个案分析。
2
”功能作
3)建立学生“知心姐姐”工作机制,建立学校、班”知心
动小动”知心姐姐
会及时帮助学生过心理机。
4.家庭教育中的心理辅导研究。
1)创新家长学校工作,建立学校、班“二家长委员会。
2)对一年新生发放家庭调查表家庭教育况。每学期
对全校学生发“学生心理成长评价表”,实施学生自评家长评价
3聘请专家来校进行家长学校“心理健康教育题培”,组织家
会,与家长及时通交组织评选学习型家庭教育活动。
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