学校心理健康工作总结

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学校心理健康工作总结
一、指导思想：
随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更
加突出，本学年，我们要以全面贯彻 教育方针，全面提高学生的素质
为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式
对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理
素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。
二、教育目标：
帮助学生认识自已，悦纳自已;学会调控自我，能够克服心理困扰，提
高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，
给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自
我教育能力。
三、开展健康教育的原则：
1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。
2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对心理健康教育有
积极的认识，使用权心理素质逐步得到提高。
3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅
导，提高他的心理健康水平。
4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在心理健
康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起
来。
四.实施途径和方法：
1、加强对心理健康教育工作的领导。
学校成立心理健康工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育
工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期
开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动
的积极、有效地进行。
2、加强师资队伍建设
加强师资队伍建设，提高广大教师的心理健康教育水平，是保障心理
健康教育正常、有效开展的重要条件。学校将有计划地逐步建立一支
以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育的师资队伍，学
校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期
开展知识讲座、案例分析等，把对心理健康教育教师的培训列入学校
师资培训计划。
3、优化环境
4、学校教育过程中全面渗透心理健康教育
（1）心理健康教育要与学校德育工作和学生管理紧密结合，学校的德
育队伍要明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内容、理论
和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效
地渗透心理健康教育。
（2）各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容，进行有机渗
透，从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心理素质。
（3）学校要为心理健康教育提供舞台，创设文明健康的校园氛围，为
学生心理健康教育创设良好的环境。
5、开设心理健康教育课
积极开设心理健康教育课，普及心理科学常识，帮助学生掌握一般的
心理知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。
6、开展心理咨询与辅导
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