小学生健康标准

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中学生心理健康标准
１．自知：对自身的相貌、体型、体质、生理特点、体能、健
康状况和心理动机、兴趣、态度、情感、情绪、能力、气质、性
格、品德及智慧等有比较全面的认知，能满意地接受自己，努力
发展自我，主动进行自我教育。对无法补救的生理缺陷，能坦然
接受，不怨天尤人，自寻烦恼。
２．自强：有理想、有生活目标，确信自己的存在对社会、对
人类有价值、有意义。远大理想，为了实现理想，能给自己确定
切实可行的目标。
３．自制：有道德和法制观念，遵守社会公德、行为规范及法
令，遵守学校纪律，个人服从集体、社会，能约束自己的行为，
主动改正缺点，使行为规范化、社会化。
４．自尊：乐于和别人交往，能和同学、老师、朋友建立良好
的关系；对长辈尊敬、有礼貌；对同学信任、友爱；对儿童和残
疾人同情、尊重和爱怜。
５．自持：情绪稳定、乐观，不为一时冲动而违犯纪律，不因
学习困难而焦虑，心境保持活泼、开朗、稳定、豁达、充满朝气。
６．自觉：能主动完成学习任务和掌握知识技能。不以学习为
负担，自觉克服学习困难，努力争取优异成绩。
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