大班安全教案：交通安全伴我行

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幼儿园大班安全教案：交通安全伴我行
活动分析：
　　大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，是最容易引发交通
事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健
康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入小学，独自穿越马路、独自活动的机会增多了，孩子
们虽然对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿
了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识，提高了
自我安全防护能力。
活动目标：
　　1、了解基本的交通规则，认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生
活的密切关系。
　　2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。
　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自
我安全防护能力。
活动准备：
　　物质：
　　1、制作介绍常见交通安全标志的课件。
　　2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。
　　3、将场地布置成马路十字路口的样子，停车场标志、自行车标志。
　　4、与交警联系好，邀请前来讲解。
　　5、音乐磁带，多媒体设备（搜索 flash 动画）。
　　心理：观察马路上的交通标志。
活动过程：
一、导入
　　创设情景，引起幼儿的兴趣。
　　师：小朋友你们看，
这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方？（马路）我们就来看马路上发生了什么事情？
看谁看得最仔细。
二、展开
　　（一）观看情景表演，引起幼儿思考
　　（注意提醒：又发生了一件事情）（表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤
了横穿马路的小学生；B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过马路。）
　　问：“刚才你看到了什么？”“是什么原因造成了危险事情的发生？”“你想对他
们说什么？”
　　小结：多么危险可怕的事情，为了我们的生命安全，我们一定要遵守交通规则。
　　（二）认识信号灯标识及几种常见交通标志
　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。
　　师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？
（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）
　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。
　　师：我们来个做游戏，《遵守规则的小司机》。男孩扮演小司机，女孩扮演小学生，
看信号过马路。交换角色再次游戏。
　　小结：小司机们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。
　　3、播放课件，认识几种常见的交通标志，了解交通标志与人们生活的关系。
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