中学特殊学生管理方案

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殊
学
生
管
理
方
案
中学特殊学生管理方案
为进一步加强全校特殊学生的教育和管理，切实保障特殊群体平等接受教
育的权利，根据《中华人民共和国义务教育法》和《国务院关于深入推进义务
教育均衡发展的意见》（国发〔20XX〕48 号）以及省州各级关于特殊学生管理
相关精神，依照《祥云县教育局关于进一步加强特殊学生帮扶教育工作的通
知》（祥教字〔20XX〕76 号）精神，结合我校实际特制定本方案。
1、目标任务
进一步加强管理，通过对全校特殊学生的帮扶教育，努力为特殊学生创造
一个健康、快乐、平等、和谐的成长环境，实现控辍保学、校园安全和校园风
险防控相统一、相协调。
2、特殊学生对象
1、特殊体质学生（患先天性疾病和后天性疾病的学生、残疾学生）。
2、特殊家庭学生（孤儿、单亲家庭学生、留守儿童以及家庭经济困难学
生）。
3、有心理问题、心理障碍的学生。
4、实施过不良行为或严重不良行为的学生。
三、工作措施
（一）、加强领导，健全机构
为进一步加强全校特殊学生管理工作，我校成立了以史有泰为组长的特殊学生
管理工作领导小组，具体如下：
组 长：
副组长：
成 员：
具体职责：
1、组长负责全面协调特殊学生管理工作。
2、副组长协助组长协调好特殊学生管理工作。
3、黄克红负责特殊学生管理工作的具体业务操作。
4、×××负责对特殊学生进行安全教育。
5、×××、×××负责九年级特殊学生摸底、建档管理工作，并及时上报。×××、×××负责八年级
特殊学生摸底、建档管理工作，并及时上报。×××、×××负责七年级特殊学生摸底、建档管
理工作，并及时上报。
6、×××负责对特殊学生进行爱国主义教育
7、×××负责八九年级部心理咨询室的具体工作，虞光琼负责七年级部心理咨询室的具体工
作。
8、各班班主任负责摸清本班特殊学生的底数，及时建档上报年级部，并对本班特殊学生进
行全面帮扶教育。
9、×××负责对特殊学生在学习方面的帮扶教育。
10、×××负责对特殊学生在生活上的帮扶教育。
（2）摸清底数，建档管理
各班要摸清基本底数，实行建档管理，通过多渠道，多措并举，全面了解学生
特殊情况。
1、加强宣传。学校，各班班主任要通过家长会，家校沟通联系等形式，向向学生家长宣传
学校加强特殊学生管理的意义，取得家长支持，主动向学校报告特殊情况。
2、主动沟通。特别是班主任要及时主动与学生沟通，使学生向学校报告特殊情况。
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