学校实验室管理制度

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侵权投诉
学校实验教师职责
一、执行学校有关实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负
责实验室的建设与管理工作。
二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪
器研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。
三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、
处理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。
四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完
成实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。
五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物，按规定处理好三
废。
教学仪器领用借还制度
一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用
教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。
二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，
演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。
三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经
学校主要领导批准签字后方可借出。
四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者
有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪
器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。
教学仪器损坏赔偿报废制度
一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告
单”，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报
学校领导批准签字后实施。
二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按
操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿
部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。
三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，
赔偿全部损失或加倍赔偿。
四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填
写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填
写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资
产经学校主要领导同意，报县教学仪器站,县教学仪器站依据有关规定组织鉴定
审批。批准后方可办理销帐手续。
五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除，报废
情况年末报县仪器站备案。
教学仪器保养维修制度
一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维
护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。
二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、
凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。每次用完仪器，应做好清洁
保养工作后方可放回原位存放。
三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检
验结果等记录存档。自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。
四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，
违者追究其责任，赔偿损失。
仪器室规则
一、仪器室是存放仪器的场所，不得堆放公私杂物，一切闲杂人员禁止入
内。
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