学校落实“五项管理”工作实施方案

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学校落实“五项管理”工作实施方案
　　
　　为落实教育部、省教育厅、市教体局、县教体局对中小学生作业、睡
眠、手机、读物﹑体质管理(简称“五项管理”)的有关要求,让学校的责任回归学
校﹑家庭的责任回归家庭,家校共育，标本兼治,综合施策,全面促进中小学生健
康成长，特制定本方案。
　　一、总体要求
　　全面贯彻教育方针,坚持“五育并举”,落实立德树人根本任务，发展素质
教育,确保中小学生作业﹑睡眠、手机、读物﹑体质管理规范化、科学化。
　　二、工作目标
　　加强学生作业布置科学性﹑合理性规范要求,确保作业总里不超标﹔加
强学生睡眠及午间休息管理,确保学生睡眠充足﹔加强学生手机进校园管控,确
保必要时学生能和家长正常沟通交流;加强学生读物排查清理,确保学生养成良
好阅读习惯﹔加强体质管理,确保切实提高学生体质健康水平。
　　三、主要任务
　　(—)加强作业管理
　　1.把握育人功能。各年级组要遵循教育规律﹑坚持因材施教﹐严格执
行课程标准和教学计划，坚持小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基
础上，切实发挥好作业育人功能﹐布置科学合理有效作业﹐帮助学生巩固知识
﹑形成能力、培养习惯﹐帮助教师检测教学效果﹑精准分析学情﹑改进教学方
法，促进学校完善教学管理、开展科学评价、提高教育质里。
　　2.强化作业统筹。小学一、二年级不得留书面家庭作业，三至六年级
家庭作业每天控制在 6分钟以内。初中学生书面家庭作业每天不得超过 90 分
钟○各年级组要完善作业管理办法,特别是要加强学科组和年级组的统筹,严格按
照规定控制作业总里。指导学生充分利用自习课等时间,使小学生在课堂上完成
书面作业、初中生在课堂内完成大部分书面作业。
　　3.注重作业设计。要切实提高作业设计质里,将作业设计工作纳入校本
教研工作体系,确保作业难度符合学生实际,不得超过课程标准要求。鼓励分层
布置作业,布置弹性作业、个性化作业,注重设计探究性作业、实践性作业,探索
跨学科业、综合性作业,进一步创新适应不同学生学习需要的作业形式。
　　4.规范作业布置。课后书面作业以教材课后练习、学校统一征订的教
辅资料为主,其他课后的探究性学习、习作练习、阅读及书写训练等学业安排布
置,均应根据课程计划及课程实施情况安排。坚决杜绝给学生布置机械性﹑重复
性﹑高难度的作业,双休日及节假日不得加大作业里,不准用增加作业里的方式
惩罚学生，特别是教师不得通过微信和等方式布置作业。
　　5.严肃作业批改。任课教师要认真批改作业,要求学生对错误作业及时
订正，及时做好向学生的反馈﹑笞疑等工作。特别是要注重面批讲解,认真分析
学情,对学习困难的学生要做好笞疑辅导工作。不得给家长布置或者变相布置作
业,不得要求家长检查和批改作业。
　　(二)加强睡眠管理
　　1.加强科学睡眠教育。各年级组要把科学睡眠宣传教育纳入课程教学
体系、教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程、心理健康教
育﹑班团队活动﹑科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径﹐大力普及科学
睡眠知识﹐广泛宣传充足睡眠对于中小学生健康成长的极端重要性﹐提高教师
思想认识﹐教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
　　2.保障学生睡眠时间。根据不同年龄段学生身心发展特点,小学生每天
睡眠时间应达到 10 小时,初中生应达到 9小时。学校﹑家庭及有关方面应共同
努力,确保中小学生充足睡眠时间。
　　3.统筹学校作息时间。走读生到校时间不得早于︰7:50。小学上午上
课时间一般不早于 8:20,初中一般不早于 8:00﹔各年级组不得要求学生提前到
校参加统一的教育教学活动,对于个别因家庭特殊情况提前到校学生,门卫应提
前开门、妥善安置﹔合理安排课间休息和下午上课时间,寄宿生要合理安排作息
时间,确保学生达到规定睡眠时间要求。
　　4.合理安排就寝时间。小学生就寝时间一般不晚于 21:20﹔初中生一
般不晚于 22:00。个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的,班主任应督促按
时就寝不熬夜,确保充足睡眠。
　　5.加强睡眠监测督导。中小学部要高度重视中小学生睡眠管理与指导
工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测和教育质里评价监测体系,充分利
用现代信息技术手段,提高学生睡眠管理的科学性﹑针对性和实效性○督导室要
把学生睡眠管理工作纳入日常监督范围。
　　(三)加强手机管理
　　1.限制带入校园。各年级组应利用班会﹑家长会等多种方式告知学生
和家长，原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的,须经学
生家长同意、书面提出申请,进校后应将手机交由班主任统一保管,禁止带入课
堂。
　　2.细化管理措施。中小学部要制定具体办法,明确统一保管的场所﹑方
式、责任人,提供必要保管装置。要通过建立班主任沟通热线等措施，解决学生
与家长通话需求。
　　3.加强教育引导。学部要通过国旗下讲话、班团队会、心理辅导、校
规校纪等多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,提高学
生信息化素养和自我管理能力,避免简单粗暴管理行为。
　　4.做好家校沟通。学部要将手机管理的有关要求告知学生家长,讲清过
度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家长应履行教育职责,加强对孩子使
用手机的督促管理,形成家校协同育人合力。
　　5.加强督导检查。校督导室加强指导学部细化手机管理规定,广泛听取
意见建议，及时解决学校手机管理中存在的问题。
　　四、加强读物管理
　　1.激发阅读兴趣。中小学部要大力倡导学生爱读书、读好书、善读书,
可设立读书节、读书角等,优化校园阅读环境,推动书香校园建设。注重开展形
式多样的阅读活动,提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯，
　　2.科学推荐读物。学部是进校园课外读物推荐责任主体,负责组织本校
课外读物的推选、审核工作。推荐原则、程序按《教育部关于印发中小学生课
外读物进校园管理办法>的通知》执行。进校园课外读物推荐目录要向学生家
长公开，坚持自愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物,学部不得
组织统一购买。
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