实验中学加强学生“五项管理”实施方案

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实验中学加强学生“五项管理”实施方案
为进一步做好学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理，减轻学生过
“ ”重课业负担，营造有利于学生健康成长的环境，建立健全学校 五项管理 体制
机制，促进家校共育，标本兼治，综合施策，全面促进学生健康成长，特制定
“ ”我校加强学生 五项管理 实施方案。
一、指导思想
全面落实教育部、省、市、区各级教育工作会议精神，深入贯彻党的教育
“ ”方针、落实立德树人根本任务，坚持 五育 并举，推进素质教育，促进学生全
面发展，营造良好教育生态，促进学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理
“ ”（简称 五项管理 ）科学化、规范化。
二、主要任务
（一）加强作业管理
1.严格作业设计。学校要分年级、分学科指导教师从学与教的视角思考作业
内涵，严格作业设计，研制作业内容，规范作业布置，合理作业评价，严禁布
置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。
2.严把作业难度。严格执行国家课程标准和课程方案，科学制定并认真落实
教学计划，不随意增减课程难度，不随意加快教学进度，不布置难度水平超过
课标要求的作业。
3.严控作业总量。由教学副校长和级部主任做好各年级课后作业量总体平衡
工作，各科教师需提前与其他任课教师沟通拟定作业量，班主任需掌握本班作
业总量，形成作业清单，做好不同学科课后作业的具体平衡工作。
4.规范班级交流。学校制定班级微信群、QQ 群、钉钉群规范使用规定，班
级群只能用作学校教师家长在教育教学方面的沟通和相关紧急事项的通知，除
因疫情防控等原因有特殊要求外，严禁老师在班级群布置家庭作业。
5.严肃作业批改。教师必须亲自批改作业，提倡作业面批面改，以便充分掌
握学情，不得只布置不批改，不得应付性批改。不得给家长布置或变相布置作
业检查任务，不得要求家长检查、批改作业。
（二）加强睡眠管理
1.立足学校作息时间，高中生每天睡眠时间应达到 8小时。系统、科学、合
理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
2.学校、教师要进一步加强家校联系，发挥家校合力，倡导家长科学监督学
生睡眠完成情况，及时了解学生睡眠动态。
3.全校班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
4.结合实际情况合理确定学生作息时间。中学上午上课时间不早于8:00。
5.学校不得要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特
殊情况提前到校学生，提前开门、妥善管理。
6.合理安排课间休息和上下课时间，保障学生必要的午休时间。
7.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生合理利用
时间，提高效率，在学校教室内完成书面作业，避免学生回家后作业时间过长，
挤占正常睡眠时间。
8.指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，
结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进
学生自主管理、规律作息、按时就寝。就寝时间高中生不晚于23:00。
9.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，
确保充足睡眠；教师将有针对性分层布置作业，提出改进策略。如有必要可调
整作业内容和作业量。
10.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，
要及时提醒学生并与家长沟通。指导学生统筹用好回家后时间，坚持劳逸结合、
适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生活就寝环境，确保学生身心放松、按时
安静就寝。
（三）加强手机管理
1.携带规定。原则上学生一律不能带手机进校园。凡因特殊情况确需携带手
机的，须由家长填写《学生携带手机申请书》，经班主任同意后汇报学生处批
准。学生携带手机进校后统一存放到班主任老师处保管。
2.使用规定。工作日期间原则上禁止学生使用手机；特殊情况下学生使用手
机（如紧急情况与家长联系、使用手机进行教学等活动）时，由学生本人向班
主任提出申请，说明使用原因、使用时间、送还时间，经班主任批准后方可使
用。
3.处罚规定。在学校期间发现有以下情形即可收缴手机：未经班主任同意擅
自使用手机；超过送还时间仍未交还；周末自习课时间和熄灯后仍使用手机看
视频、听音乐、玩游戏等。
4.用手机编辑、传播不健康网页、内容是违法行为，如有发现立即收缴手机，
情节严重的，可移交公安机关处理。
5.用手机发送考试内容进行作弊等行为立即收缴手机，情节严重的，可移交
公安机关处理。
6.各班统一规定手机充电时间。严禁午休、晚休息灯后在教室和其他公共场
所充电，一经发现，没收手机、电池或充电器。如因充电引发火灾的，要追究
相应责任。
7.学校不提倡在校学生使用手机，如学生丢失手机，由学生个人负责，并对
当事人进行相应纪律处分。
（四）加强读物管理
1.加强排查，确保学生课外读物质量。教务处要带领图书室管理人员在原来
排查清理不良图书的基础上，再进一步按照教育部《办法》要求，认真排查馆
藏书籍，发现不符合要求的书籍要封存管理，不准借阅。各级部各班要随时检
查学生带入学校的课外读物，发现不符合要求的读物，要教育学生禁读并及时
告知家长。各班要通过家长会、家长群、家访等方式，使广大家长熟知教育部
“ ”《办法》中规定的 十二种情形 不宜读物，并对家藏图书进行排查，发现不符
合要求的图书应剔除，禁止学生阅读。
2.强化管理，严禁非法读物进入学生书包。各班主任及全体教师要深入学习
教育部《办法》，掌握对学生课外读物管理的具体要求。在符合上级要求的情
“ ”况下向学生推荐课外读物时，要严把 十二种情形 关，严防不良读物进校园。
“推荐学生课外读物要坚持教育部《办法》规定的 方向性、全面性、适宜性、多
” “ ”样性、适度性 原则和 主题鲜明、内容积极、可读性强、启智增慧的标准，从
“ ” “ ”严管理，确保好书进校。各班主任也要按照 原则和 标准 指导家长的购书行为。
3.重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。各级
部各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管
理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏
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