《感恩父爱》父亲节班会教案

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《感恩父爱》父亲节主题班会教案
一、活动内容：通过教师的引入和一系列的讲解，让学生进一步了解自己的爸爸
以及爸爸为孩子付出的辛劳和无私的爱。
二、活动目的：
（一）知道六月的第三个星期天是父亲节，懂得向爸爸祝贺节日快乐。
（二）让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大。
（三）让学生懂得回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
（四）丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。
三、准备活动：
学生：请父亲填写家长信、准备与自己爸爸的小故事、照片等。
教师：准备歌曲、场景设计、渲染环境、奠定情感基调。
四、教学过程：
（一）感受父爱，引出课题
1.听歌曲，谈感受
ŠŠ师：首先，老师想和同学们一起来欣赏一首歌曲。播放 VCD《我有一个好爸
爸》（配有歌词字幕）。
Š师：说一说歌中唱的爸爸是什么样的？
Š生 1：会做饭会洗衣服，这个爸爸真能干。
Š生 2：爸爸生气时会打孩子的屁股，很严厉。
Š生 3：爸爸有时很厉害，有时又很和蔼。
Š……
Š 师：你们的爸爸是不是也像歌中唱到的那样呢？今天我们就来感恩父爱（出
示课题：感恩父爱）。
（设计意图：通过歌曲引导学生畅谈自己的爸爸。）
ŠŠ2.畅谈父亲，感受父爱。
ŠŠ师：课前同学们准备了和爸爸的合影，下面就请同学们在小组内讲一讲自
己的爸爸以及你和爸爸之间有趣的小故事。
Š 学生间相互交流。
Š 师：我们请几位同学到前面来介绍一下自己的爸爸。
生 1：我的爸爸长得较高，一双炯炯有神的眼睛。别人都说爸爸苗条，我却感觉
爸爸苗条过度了。爸爸是个个体户，他的业余爱好很多，有打篮球、上网看新闻
看电视、打乒乓球……
ŠŠ爸爸对中国的乒乓球赛、排球赛呀，总免不了看上几场，哪怕是半夜赛，爸
爸也要起床为中国队加油，有时还会像场上的总教练一样神情激动，在他的影
响下，我都快成小球迷了……
ŠŠ爸爸还会修各种东西。有一次，我骑着自行车从坡上冲下来，车子像风一般
向前奔驰，速度到了这辆车的极限。在第二个坡时，我想再快些，便更加用力地
蹬。谁知，车链条掉了，害得我差点摔了一跤，我只好把车停下来，装上链条。
可没骑多久，那不争气的链条又掉了。这时候，爸爸向我走来，看着我愁眉苦脸
的样子，问我：“怎么了？”我吞吞吐吐地说：“爸爸，我……车的链条掉…
…了。”爸爸笑着说：“这还不容易？”说着从房间里取出钳子，麻利地把一颗
链头去下来，接着又把链条接起来，我的自行车修好了…… 我的爸爸真能干！
Š 生 2：我有一个好爸爸，爸爸是家里的顶梁柱，是家里的主要经济来源之
一，我的这个家庭虽然不算太富有，但是一家人和和气气的在一起生活，生活
的有滋有味，其乐融融。爸爸工作忙，整天很晚回家，不是这个原因，就是那个
理由。因此让我和妈妈烦恼。
Š 我记得有一天深夜，爸爸值班回来，这时我早已进入了梦香，可是爸爸检
查了我的数学作业，发现一道计算题错了，爸爸这时就走进我的房间里叫醒了
我来修改作业，我那时就迷迷糊糊醒了。当时我拿起闹钟看了看，已经是 11 点
多了，爸爸这时用和蔼可亲的笑容对我说：“聪，你的数学作业错了一道题，
快起来更正吧！”我就说：“明天再改吧，只是错了一道计算题，明天一早起
来改也不迟，我正睡得香，还做着好梦呢！”这时，爸爸听到这，和蔼可亲的
笑容马上变得严肃起来，把脸一沉，怒目圆睛，指着我继续说：“你的老师不
是教育你不要被困难压倒自己，一定要把困难压倒吗？而且今天的事情一定要
当天完成，不能够等到明天，老师的话你还记得吗?”。听了这翻话语，我恍然
大悟地觉醒过来说：“是的，爸爸大人”。那时我和爸爸一同地笑了起来，爸爸
的怒气立即飞到九宵云外了，我也提高精神认真地改作业了。
生 3：我和爸爸的关系很奇妙，有时我像没了气的车带，而爸爸却是打气
筒。记得有一次，我和爸爸去爬山,好不容易爬到山腰,我却由于太累不想再继续
爬了。爸爸告诉我：“有困难一定要咬紧牙关，勇于克服。”有了爸爸的鼓励，
我们父子俩手牵着手终于爬上了山顶。
Š 有时我在爸爸面前像一只弱小的羚羊，而爸爸却是怒吼的狮子，抡起手来，
“啪！啪！”，我的屁股就挨了两巴掌。一次，我考试得了九十四分，回家
后，
爸爸严厉地批评了我，我没有反驳，反而知耻而后勇，从此，我再也没有
考过低于九十五分的分数。
Š……
（设计意图：通过相互介绍自己的爸爸，进一步感受父爱的伟大。）
（二）了解《父亲节的来历》
师：同学们，父亲是我们一生中最重要的人之一。他们是家中的天、孩子们心目
中的山。他们的爱也许并不热烈奔放。父爱是一种沉默的力量，就是因为这样一
种力量，将我们一点点地举向蓝天，推我们展翅飞翔，就是因为这样一种沉默，
他们常常是背后默默为我们祝福的人。为了表达对爸爸的爱，于是美国华盛顿州
的士波肯市约翰 · 布鲁斯 · 多德夫人发起设立一个节日——父亲节。
ŠŠ1.学生看书，读《父亲节的来历》
Š 师：同学们打开书 33 页，自己读一读《父亲节的来历》，请同学们仔细阅读
ŠŠ师：谁来说一说，通过阅读你知道了什么？（出示投影）
Š 生 1：我知道了父亲节是每年6月的第三个星期日。
生 2：我知道父亲节这一天，人们胸前佩戴红玫瑰向健在的父亲表示爱戴，
佩戴白玫瑰是对去世的父亲表示悼念。
ŠŠ（设计意图：让学生通过自己阅读，谈感受）
ŠŠ2.师介绍父亲节
Š 师:同学们阅读得真仔细。那你们还想知道更多关于父亲节来历的知识吗？
生：想。
师：国际“父亲节”是于1910 年，在美国华盛顿州的士波肯市由约翰 · 布鲁
斯 · 多德夫人所发起的。世界上的第一个父亲节，于1910 年诞生在美国。父亲
节是怎样诞生的呢？
　　1909 年 5 月，住在美国华盛顿州士波肯市的布鲁斯 · 多德夫人，在参加
完教会举办的母亲节感恩礼拜之后，心里有了很深的感触，突然产生了一个念
头：“既然有纪念母亲的‘母亲节’，为什么不能有一个纪念父亲的节日
（‘父亲节’）呢？”她对于父亲的印象比对于母亲的印象更深刻。
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