中职禁毒主题班会说课稿

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中职禁毒主题班会 ppt
中职禁毒主题班会 ppt1
一、活动目标
1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒
品对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂
得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的
危害，增强禁毒意识。
三、活动难点
增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备
1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等)
五、活动过程
(一)情境导入，揭示主题
1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日
呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?
学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：
“国际禁毒日”的由来：联合国于 1987 年 6 月 12 至 26 日在维也纳召开了
关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离
吸毒”的口号，与会 138 个国家的 3000 多名代表一致同意将每年 6 月 26 日定为
“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——
“热爱生命、远离毒品”。
(二)自主探究，深入了解
学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒
品对个体、社会和国家造成的危害
老师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国
家造成的危害有哪些?
教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教
师引导学生归纳总结，集体朗读毒品的含义：
根据《中华人民共和国刑法》第 357条规定：毒品是指鸦片、海洛因(冰
毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药
品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健
康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸
毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起
死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活
时间是 8 至 10 年。
(三)成立“向毒品 SayNo”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身
份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对
策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能
力。
案例 1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果
成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于 1997 年 12 月 8 日，在贵州省
贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要原因：对毒品的无知，好
奇)
案例 2：李红曾是一名优秀的运动员，9 岁入选省少年体校，17 岁入体育学
院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公
按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他人
的不良影响)
案例 3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请
他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉
得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，
染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别人，经受
不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。)
教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时
刻运用法律武器保护自己。
(四)发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实
际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得
的显著成效，倡导“向毒品 SayNo”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际
行动(取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村
里宣传)支持禁毒运动。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从
自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶
时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品
这东西一碰都不能碰。
六、课后实践
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。
中职禁毒主题班会 ppt2
一、活动目标
1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻识毒品
对个体、社会和国家造成的危害。
2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂
得在危害急时运用法律意识保护自己。
3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。
二、活动重点
采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的
危害，增强禁毒意识。
三、活动难点
增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。
四、活动准备
1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。
2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。
3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。(禁毒主题班会的标题横幅等)
五、活动过程
(一)情境导入，揭示主题
1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日
呢?“国际禁毒日”有什么特殊的意义?
学生自由回答，发表自己的见解。
教师介绍有关知识：
“国际禁毒日”的由来：联合国于 1987 年 6 月 12 至 26 日在维也纳召开了
关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离
吸毒”的口号，与会 138 个国家的 3000 多名代表一致同意将每年 6 月 26 日定为
“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。
2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——
“热爱生命、远离毒品”。
(二)自主探究，深入了解
学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品
对个体、社会和国家造成的危害
老师提问：什么是毒品?毒品包括哪些?毒品对个体、对家庭、对社会和国
家造成的危害有哪些?
教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教
师引导学生归纳总结，集体朗读毒品的含义：
根据《中华人民共和国刑法》第 357条规定：毒品是指鸦片、海洛因(冰
毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药
品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。
毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健
康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸
毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起
死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活
时间是 8 至 10 年。
(三)成立“向毒品 SayNo”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身
份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对
策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能
力。
案例 1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”(海洛因)好奇，想尝试一下，结果
成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于 1997 年
12 月 8 日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。(主要
原因：对毒品的无知，好奇)
案例 2：李红曾是一名优秀的运动员，9 岁入选省少年体校，17 岁入体育学
院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公
按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。(主要原因：他人
的不良影响)
案例 3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请
他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉
得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，
染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。(主要原因：轻信别人，经受
不住金钱的诱惑，吸毒容易由吸烟引起。)
教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时
刻运用法律武器保护自己。
(四)发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实
际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得
的显著成效，倡导“向毒品 SayNo”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际
行动(取得家长的合作与支持，共同设计宣传画报、禁毒专刊、向周围社区、村
里宣传)支持禁毒运动。
人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从
自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶
时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品
这东西一碰都不能碰。
六、课后实践
1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。
中职禁毒主题班会 ppt3
活动主题：远离毒品珍爱生命
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、了解什么是毒品、它有什么危害。
3、通过小故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，远离毒
品，塑造美好人生。
教学过程：
一、课题导入
1、小朋友们知道什么是毒品吗?不知道也没什么关系，今天我们就来了解
一下什么是毒品，它有哪些危害。板书：(毒品)
2、看了毒品这两个字后，你有什么想法吗?
二、课题展开
1、什么叫毒品?
毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物
等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够
产生依赖性(即成瘾性)的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥
用。_
从上面这段话中，你们感觉毒品是一个怎样的东西?
2、毒品的种类：海洛因、冰毒、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的
其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
3、毒品的危害成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和
心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。
摧残性——毒品专家告诉我们：吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透
支”。吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，
降低免疫系统的功能。
破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分
五裂，妻离子散。
诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，
为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不
作，严重危害社会安宁。
传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。吸毒者体
弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性
肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。
4、毒品的成瘾性
有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很
疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”
孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千
丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅
14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我
认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎
恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，
为他人作出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的
俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我!”有一个年轻人吸毒成瘾，很
快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个
12 岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒
品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。听了以上几个故事
后，小朋友们有什么想法?生自由讨论后，进行发言总结。
5、毒品的防范那我们应该怎么防范毒品呢?如果周围有人在吸食呢?
(1)直截了当法----坚定直接地拒绝引诱。
(2)金蝉脱壳法----根据不同情况找借口委婉拒绝。
(3)主动出击法----立刻提出反建议。
(4)秘密报案法----寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨打 110 报
警，民警叔叔会迅速给予你帮助。
(5)及时告知师长法----当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定不要被他们
威吓住，要在第一时间告诉你的师长。三、总结我国政府非常重视禁毒斗争，
提出“有毒必肃，贩毒必惩，吸毒必戒，种毒必究”的方针，采取一系列“禁
种、禁制、禁贩、禁吸”四禁并举的措施，种毒、制毒有罪，贩毒、吸毒违
法。
学生结合生活实际讨论“为什么要珍爱生命远离毒品?”同学们，今天我们
了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望
我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报;为了自
己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离毒品，珍爱生命。
中职禁毒主题班会 ppt4
教学目标：
1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。
2、通过组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片，教育和引导学生远离毒
品，提高拒毒防毒意识。
教学手段：
借助多媒体辅助教学。
教学形式：
师生互动，讨论、交流。
教学过程：
一、导入
教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题
出示课题：珍爱生命远离毒品
教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是巨大的。
青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄弱，好奇心强、判
断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。
据调查，在我国的吸毒中，35 岁以下的青少年占80%以上。而且，近年来
中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“_”的出现，青少年吸毒人数有
进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。如果把毒品比做猛兽，那么
它最容易下口的对象就是青少年;如果把毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少
年。青少年一旦“染毒”，其身心健康受到的损害，远大于成人。
二、什么是毒品及毒品的种类
1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?谁
能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第 357条规定：“毒品是指鸦片、_、_
苯丙_(_)、吗啡、_、_以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的_品和精神
药品。常见和最主要的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、_、_、_、_、止
咳水、_等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。
如果服用过量，则可导致死亡。
3.组织观看禁毒教育_及青少年禁毒宣传片
问：你有什么感受?(自由谈话)
三、介绍毒品的危害(结合图片)
问：毒品有那些危害呢?
1.毒品毁人毁健康。
(1)毒品摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育
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