“防松散”班会教案

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一、目的要求：
每当期中考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学
生期中考后更重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的
学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。
二、教学方法：讨论式。
三、教学过程
（一）主持人（林 帆）：
本次活动的目的做法。期中考已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的
是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习
纪律问题的注意。大家畅所欲言。
（二）王梓安：讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1．《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作
起来。
2．《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
3．《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
（三）郑学鉴：主要谈期中考体会。明年五科一条线，目前哪科都重要。
（四）周桂炫：分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，
知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会
助长惰性。
（五）苏炫杰：阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中
学生尤为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。
（六）林伊嘉：小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，
但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接
期末考。
（七）班主任：肯定本次主题会，布置工作。
今天，我们召开“防松散”主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，
同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。
同学们，最近政教处还专门发了《关于期中考后防松散教育的几点意见》，
这里讲主要精神，具体可看有关材料。
1．认真做好期中考小结。成绩尚未结出，可结合老师的讲评，总结经验教训，
寻找薄弱环节，落实改正措施。个人书面小结周三前交。
2．有关考勤问题。
3．有关上网吧问题。前段已作大检查，目前看是否影响了学习成绩的提高。
4．注重仪表，夜修进出须持证。
5．安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要报政教处批准。
6．建立良好的人际关系环境。
总之，同学们要从高二打基础，从自己是一名金中生，要为母校添光彩，不给
母校抹黑的高度考虑问题。
附：三个小故事。
一则为青年人而作的寓言
[英]奥列弗·戈尔德史密斯
从前，有一位画家想画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕，他拿到市场上去
展出。画旁放了一支笔，并附上说明：每一位观赏者，如果认为此画有欠佳之笔
均可在画中作上记号。
晚上，画家取回了画，发现整个画面都涂满了记号——没有一笔一划不被
指责。画家十分不快，对这次尝试深感失望。
画家决定换一种方式去试试。他又摹了一张同样的画拿到市场展出。可这一
次，他要求每位观赏者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时，他
发现画面又被涂遍了记号——一切曾被指责的笔划，如今却都换上了赞美的标
记。
高处何处有——赠给毕业同学
很久很久以前，在一个很远很远的地方，一位老酋长正病危。
他找来村中最优秀的三个年轻人，对他们说：“这是我要离开你们的时候
了，我要你们为我做最后一件事。你们三个都是身强体壮而又智慧过人的好孩子
现在，请你们尽其可能地去攀登那座我们一向奉为神圣的大山。你们要尽其可能
爬到最高的、最凌越的地方，然后，折回头来告诉我你们的见闻。”
三天后，第一个年轻人回来了，他笑生双靥，衣履光鲜：“酋长，我到达
山顶了，我看到繁花夹道，流泉淙淙，鸟鸣嘤嘤，那地方真不坏啊！”
老酋长笑笑说：“孩子，那条路我当年也走过，你说的鸟语花香的地方不
是山顶，而是山麓。你回去吧！”
一周以后，第二个年轻人也回来了，他神情疲倦，满脸风霜：“酋长，我
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