2023学校年度健康教育工作总结_9

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2023 学校年度健康教育工作总结
今年，校领导班子根据学校实际，提出了走科学发展之路，创精致教育特色的
办学理念。坚持常规工作抓规范、重点任务抓落实、难点工作抓突破，推动品
位升级、管理升级和质量升级。在学校领导的带领下，我们的心理健康教育工
作也取得了一定的成效。
本学期学校根据中学教育的特点和中学生心理发展的规律，围绕学校的工作计
划、德育计划，广泛运用各种形式继续深入推进心理健康工作，有效提升了不
同年龄层次的学生的心理健康水平，有效实现了助人自助的教育目标，促进了
学生人格的健全发展。
一、坚持心理健康服务原则
1、科学性原则：
即根据学生生理、心理发展特点和规律，运用心理学、教育学、社会学、行为
科学乃至精神医学等多种学科的理论与技术，科学地开展心理健康教育工作。
2、因地、因校制宜原则：
不同地区、不同学校学生心理问题表现不同，教学条件、师资条件不同，开展
心理健康教育的程度不同，因此，要根据我校实际情况来开展工作，以提高工
作的针对性、实效性。
3、面向全体学生与关注个别差异相结合的原则：
心理困惑或障碍既有共性的问题，也有个性的问题，因此要将面向全体学生同
关注个别差异相结合。
4、以发展、预防为主的原则：
在实践中，要坚持发展、预防为主，矫治为辅的原则。
5、人本主义教育原则：
其一，把学生作为独立的生命个体，充分地尊重、理解、信任学生，建立平等
的师生关系；
其二，把学生作为完整的生命个体，要全方位、多角度地认识学生；
其三，以学生为教育的主体和活动的主体。
6、助人自助原则：
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