安全教育 主题班会教案 (2)

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校园安全教育主题班会教案(2
教学目标:
1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵,掌握有关的交通安全知识,认清学习目的
增强学生安全意识
2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命,提升生命
意义。热爱生命、保护生命
3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理,使学生增加法制观念,做到懂法、知法、
守法,确保身心健康,平安完成学业。
教学重点:让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线,知道有关交通常识,懂得应自
遵守交通规则。
教学难点:加强交通法规知识的学习,遵守交通法规。
教学过程:讲解交通安全事故案例
一、导入:通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强
自身的素质培养. 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》
精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解
交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们
二、交通法规法律条文
法规篇:1.道路、交通 2.交通安全 3.交通法规 4.道路交通标志和交通信号 5.看图识标志
常识篇:1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其它活动?
7、骑自行车应该注意什么?
8、乘汽车时要注意什么
9、遇到交通事故怎么办?
警示篇:1、骑自行车违反交通法规 2、行走时违反交通法规
3、铁路或铁路口违反交通法规 4、交通安全教育卡
三、观看小品--《爸妈,对不起》
情景 一个孩子要出去上学,他的爸妈一个劲的叮嘱,路在一定要小心……,他却一个
劲地说爸妈罗嗦。
情景:一次来学校,他因在路在耽搁了一些时间,快迟到了,在横过学校门口的的马路
时,他因心急,不走人行横道,想快速地跑向了,在他横
时,一直接撞上了他,他在了血泊里
情景:因医院抢救生命,可从也站不起来了,生不能自理。他看
为他悲痛伤心的爸爸妈妈,留下深深悔过的泪水
老师:看完小品,有什觉得我们应该怎么做,尽量避免这
的发生?小进行讨论,说出感受
本课
学们,我们通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,
强自身的素质培养.继续进一步搞好我们的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。
、交通知识问答课堂练
1 行人在过人行横道时,怎才最安全?(
A. 直向右 B. 直向左 C. 先向左看,再向右
2 、行人在没有交通信号和人行横道的路口应如何通过?(
A. 步快速通过 B. 示意动车让行后直行通过 C. 确认安全后直行通过
3 黄灯持闪烁示(
A. 危险,车、行人不准通过 B. 、行人注意观,确认安全通过
C. 、行人可以优先通过
4 路口信号红灯黄灯同时,它示的什么义?(
A. 即将变绿灯,做好起步准备 B.清理路口,不准通行 C. 道路通,快速通过
5 动车行时,除驾驶规定使有哪些人要使
A. 前排乘车人 B.后排乘车人 C.全部乘车人
课后作业
1 当你需要乘车时,
A. 动车道上拦乘 B. 在路口拦乘 C. 在人行道上拦乘
2当机动车动车道上时,车?(
A. 动车左侧下 B.动车右侧
C. 要不妨碍其他车和行人通行,左右侧
3、小等候汽车时,应该( ) 排队
A. 动车道上 B.站台位置 C.非机动车道上 D.人行道上
4、小杨每天都经过铁路道口,他在过铁路道口时应该( )
A.快速越铁 B. 进入到口,观察后通过
C.,二看,三通过 D. 杆放下抢先通过
5明明自习课后骑自行车回家途中,迎面遇到一辆驶来的汽车,灯光非耀眼,为了
安全明明应该( )
A.用手遮挡风光 B.缓慢形式 C.车靠边 D.迎着灯光
、应采取措施
1、提学生交通安全意识
2、知道交通安全有些行为不安全的
3、引导树立确的价值观、人生观、业观
4、培养自我防范交通安全意识
5、一不安全的事情发生了,知道应该如何
总结
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