创建平安校园工作计划_2

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创建平安校园工作计划
　　学校安全工作事关师生的生命安全，关系到千万个家庭的幸福，关系到小
学生的健康成长，关系到社会的和谐稳定。本学期我校全体教师要从贯彻以人
为本的科学发展观和构建和谐社会的高度，本着对人民利益高度负责的精神，
充分认识学校安全工作的重要性，要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重
于泰山”的思想。
　　一、工作目标：
　　以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、
《关于进一步净化社会文化环境、促进未成年人健康成长的若干意见》为指导，
认真贯彻区、市、县各级政府和教育行政部门关于加强中小学幼儿园安全管理
和治安防范整治工作的有关精神，切实规范学校安全管理制度，健全和完善突
发事件应急预案，增强广大师生的法制观念、安全意识，提高安全防范和自护
自救能力，从根本上消除学校及周边的安全隐患，努力改善育人环境，维护学
校的合法权益和教学秩序，使学校成为让学生安心，家长放心、社会满意的和
谐平安校园。
　　二、工作要点：
　　(一)全面落实学校安全工作责任制
　　强化学校安全主体责任，坚持“谁主管、谁负责”的原则，明确校长为学
校安全工作第一责任人。校长与各部门负责人，政教主任与班主任及课任教师，
班主任与各学生家长层层签订安全责任书，明确学校安全工作中各自的职责和
要求，树立学校安全工作天天有人问，处处有人查，层层有人负责的工作机制，
使学校各项安全制度、安全措施落到实处。
　　(二)完善学校安全管理制度
　　学校根据《学校安全管理条例》和教育部制定的《学生伤害事故处理办
法》，结合学校实际，进一步完善学校安全工作各项规章制度和安全应急预案，
同时将安全工作各项规章制度落到实处。定期召开安全工作分析会，坚持和完
善安全事故的报告制度，发生师生伤亡事故，以及关系到社会稳定、青少年身
心健康的重大事故，学校必须在第一时间内逐级上报市教育局。
　　(三)扎实开展“平安校园”创建活动
　　按照《郧县中小学幼儿园安全管理和治安防范专项整治百日行动实施方
案》的要求，重点抓好以下工作，努力消除各种安全隐患。
　　1、检查校舍和教育教学设备。开学初，学校要立即组织相关人员开展一次
安全工作大排查工作并认真做好记录。特别加强对教室、实验室、餐厅、电路、
消毒设备、消防、照明和体育设施的检查，及时更换不符合安全要求或已损坏
的设备。同时学校要严格执行安全工作检查制度，做到定期、不定期对校舍、
教室和校园周边情况进行检查，特别是雨季、雪天，发现隐患要及时排除。切
实加强校产安全管理，贵重物品和设施要加强人防、物防和技防，加强学校特
种设备的维护和安全管理。
　　2、切实加强安全教育和安全防范。新学年开学第一天，要利用开学式讲话
对学生进行安全教育，要将品德教育、法制教育和安全教育“三项教育”纳入
教育内容，要落实到处。要充分利用市教育网上的教育资源，以及安全教育光
盘，加强对师生的安全知识教育，提高师生的安全防范和自救能力。
　　3、继续加强对学生交通安全法规教育。教育学生自觉遵守交通规章，上放
学路上要佩带“小黄帽”，严禁 12 周岁以下学生骑自行车，严禁学生乘坐无证
无牌车，加强对学生接送车的监督和管理工作，在学生中开展“拒超载”教育。
　　4、在学生中扎实开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育，
使学生熟悉相关安全知识，掌握救护的基本知识和技能。严禁学生私自下河游
泳。
　　5、加强消防安全和消防演练工作。重视学校校舍消防安全，尤其是用电线
路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加强火源、通道、消防设施等方面的
检查，发现问题，立即整改。对易燃、易爆、剧毒药品要按规定严格管理，禁
止学生携带烟花、爆竹等易燃、易爆物品进校，同时，加强防火安全教育，使
学生掌握消防安全知识和基本技能。一旦发现火灾，立即向有关部门报告，严
禁组织小学生参加火灾扑救。
　　6、认真做好食品卫生安全工作。严格执行《食品卫生法》，学校要积极开
展食品卫生安全宣传教育，让小学生初步掌握食品卫生知识努力提高自我保护
能力。要加强校园饮用水的管理。禁止学生到小店、小贩处购买不合卫生标准
的食品。严禁学生带零食进校园。
　　7、认真做好传染病及公共卫生事件防控工作。(1)经常性地利用墙报、板
报、广播、集会、晨会等多种形式向学生宣传预防各种“传染性疾病”的知识，
并印发“预防各类传染性疾病”常见的问题解答宣传单人手一份，让学生带回，
让家长知晓预防知识。(2)非常时间段学校实行 24 小时值班，学校领导手机保证
全天候开通，及时报知疫情。层层落实，环环相扣。并与李俊卫生院保持密切
联系，不断提高预防传染病知识。同时做好校园的定时消毒和对学生的“晨午
检”工作。，发现异常，及时报告，并做好备忘，随时报告新情况。
　　9、加强对学生的心理健康教育和辅导。学校要积极开展心理健康教育和心
理问题咨询、辅导，使学生能正确认识自我，增强自我调控和承受挫折的能力，
提高学生的心理健康水平，消除学生心理障碍，保障学生心理健康。教师要关
心爱护每一位学生，要重视和加强对行为偏差学生的教育、引导和鼓励，善于
发现学生身上的闪光点，引导学生健康成长。
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