2023春季学校工作计划，包含6块内容：指导思想，主要任务和目标，重点工作和措施，安全工作，其他工作，具体工作安排

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2023 春季学校工作计划，包含 6块内容：
指导思想，主要任务和目标，重点工作和
措施，安全工作，其他工作，具体工作安
排
　　根据 xx 市教育局和 xx 镇中心学校本学期的工作要求，
结合我校实际，制定本学期学校工作计划。
　　一、指导思想
　　以社会主义核心价值观为指导，以构建和谐校园、安
全校园为重点，以教育局和中心学校工作要点为统领，坚
持“以人为本”，推进依法治教和民主治校，加强校务公开，
以落实常规教学为基础，强化学校管理，做到教学常规管
理规范化，卫生管理精细化，学生管理规范化，后勤管理
规范化，不断优化校园环境，深化学生养成教育，加强师
德师风建设为指导，以创办人民满意的学校为宗旨，力争
使我校教学质量再上新台阶。
　　二、主要任务和目标
　　1、抓好学生教育与管理，做好控辍保学工作，流失率
控制在 2%以内。
　　2、强化学校管理，走规范化办学之路。不断完善常规
管理制度，强化制度的落实。做到民主治校，依法治教，
依法执教。
　　3、加强安全教育力度，落实安全责任，确保学校的安
全稳定工作，学校安全责任事故及在校学生犯罪率为零。
　　4、加强教师队伍建设，提高教师队伍素质。进一步促
进学校工作持续协调健康发展，以校本教研为阵地，以信
息技术培训为重点，提高教师远程教育设备的应用能力和
课堂教学效率。以“课外访万家活动”为载体，形成教师与学
生家长沟通与联系的常规机制。
　　5、全面加强教学常规管理，完善教学管理制度，构建
高效课堂，以“课内比教学”为平台，使教学大比武形成常态，
使大比武、大练兵、达标课覆盖教学全过程，切实提高教
学质量。
　　①九年级质量：优秀率 30%，及格率 60%，人均分偏
差值≧0.全面完成中考任务目标，完成好各项中考招生工作。
　　②七八年级质量：优秀率 40%，及格率 70%，人均分
偏差值≧0.
　　6、加强校园建设和后勤管理，合理利用有限资金，努
力改善办学条件，抓好校园文化建设，提升办学品位。努
力改善大灶生活，确保学生对大灶生活的满意率 90%(在每
次问卷调查中)，群众的满意率 70%。校园环境进一步美化。
　　三、重点工作和措施
　　(一)队伍建设：
　　1、加强领导班子建设。围绕学校中心工作，努力形成
懂管理、理念新、服务意识强、和谐共赢、率先垂范的领
导队伍。
　　(1)本学期，我们对学校领导班子的工作进行细化，进
一步明确领导班子分工，责任到人，各司其职，各负其责，
集体合作。凡事做到对事不对人，涉及师
　　生切身利益的事情做到：公平、公正、公开;做到有事
谁主管谁负责，实行领导问责制。
　　(2)坚持领导推门听、评课制度(主要领导不少于 20 节)，
要带头参与教研活动，深入教学第一线，抽查了解教师的
教学情况，及时发现问题、研究问题、解决问题，引领教
师不断提高。在管理上要提高水平，认真执行学校工作计
划;要搞好协调，创造性地主动完成自己所分担的工作。
　　2、加强教师队伍建设。
　　(1)强调工作是安身立命之本，年轻教师更要严格要求
自己，要在教学中把有活力的因素充分体现出来，在学校
起到带头作用，而不能无视学校纪律、没有工作责任心。
　　全体教师要进一步加强师德修养。严禁体罚或变相体
罚学生，严禁用极其刻薄的语言刺激、侮辱学生;坚决不给
学生搞有偿家教，坚决不为学生擅自订购辅导资料，坚决
不将学生放逐于教室门外或置于办公室内长时间不理不问。
提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高
尚品德。基于这点，对于学生的评教这一活动，在本学期
上要加大力度，真正让教师在上课时注重“学生的感受”，使
素质教育工作在日常教学中得以体现。各位教师要学会合
作，不断开阔自己的胸怀，提高自己的人际沟通能力，学
会与领导、同事、学生、家长愉快合作。教师之间要倡导
“五要五不”，即：要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、
要互相支持不拆台、要互相谅解不指责、要互相关心不冷
漠。相互之间以坦诚和善待相处，营造既有直率的批评与
自我批评、又有信任与支持的和谐氛围，从而聚合起能发
挥整体战斗力的优势。
　　(2)严格教师考勤制度。以实施的绩效工资为依托，扎
实做好每个工作日。教师的考勤记录，每日记载，每周公
布，每月汇总。严格作息时间，实行巡查、签到、点名相
结合的制度;严格请假制度，工作时间一般不请假，请假必
须履行手续，非紧急特殊情况不得捎假。
　　(3)积极做好教师绩效工资考核分配工作，认真落实教
学管理制度和奖惩制度，充分调动教师的教学积极性，使
教师奖励性绩效工资和教学奖金真正成为调动教师工作积
极性、促进学校科学发展的“引擎”。使学校教师朝着一个和
谐、朝气、上进、发展的方向迈进。
　　(二)学生管理：
　　(1)狠抓学生纪律，共建和谐班集体。我校生源四面八
方，远近不同，环境变化，性格和习惯存在着差异，这就
给我们的班主任和任课教师的管理工作带来了挑战。因此，
班主任要加强对本班学生的管理，各班级严格执行班级考
核制度，实行一月一公布，并与绩效工资班主任费挂钩。
　　(2)加强合作学习，建立融洽和谐的关系。班主任要向
学生多做思想工作，指导学生互助合作，互帮互学，建立
真诚、融洽、和谐的同学关系，更要摸清本班纪律意识差
的学生的情况，对他们进行创造性地重点教育，有方法，
有措施，有特点，形成自己独特的教育方式，并形成文字
材料，在班主任工作汇报会上，相互交流探讨。
　　(3)要强化学生行为规范教育。本学期要在学生中倡导
“五有”、“五无”。“五有”即：课堂有纪律，课间有秩序，待
人有礼貌，容貌举止有分寸，学习有进步;“五无”即：地上
无纸屑，墙上无污渍，门窗无划痕，课桌无杂物，设备无
破损。班主任要做好“心理障碍”、“行为习惯”等特殊学生的
帮扶工作，力争不放弃一个学生。
　　(4)加强家校联系。通过“访万家”工作、致家长信、通
讯联系等方式，加强与家长的沟通和交流，让家长共同参
与教育学生，要把学生校情况及时进行反馈，以便在对学
生的教育上形成共识，达成一致意见。
　　(5)要坚持每周晨会、班会活动。做到有内容、有安排、
有效果。针对班级问题，要有要求、有措施、有记录。继
续开展升旗仪式和每月班主任工作例会经验交流活动，相
互学习，共同提高。
　　(三)教学管理：
　　1、明确要求，大步提升教学质量。
　　“质量是学校延续的生命线”。为此我们一定要做到：
“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段
要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要
“轻”，质量要“高”。要把这“十字方针”作为我校强化教学中
心意识、规范教学管理、提高教学质量的重要举措。本学
期我们要每月进行一次严格的教学大检查和大展评，同时
学校对各年级组也提出不同层次的要求，即：抓好七年级
教学，打好基础，不出现偏科;加强八年级教学，严防两极
分化，实现均衡发展;抓实九年级教学，谋方法求突破，培
养优等生，争取中考好成绩。
　　2、坚持常规管理，加强质量监控。
　　教务处，在本学期要从问题入手，细化、规范教学管
理。要狠抓教师备课、上课、辅导、作业批改、每月测试
工作，制定出确实可行的检查标准。
　　(1)备课：教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教
材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、
备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈
领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详
略得体、备语言要言简意赅。课后能写好教学反思。
　　(2)上课：要构建“班班通”教学新模式，要以教师为主
导，学生为主体，训练为主线。讲课时间要少，讲课内容
要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路
教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要杜
绝个体经验教学，以老思路代替新方法。
　　(3)辅导：要做到把自习时间尽量还给学生，抓紧“三
后”辅导，提倡一对一面对面辅导，切实抓准优秀生、潜能
生的培优“治跛”工作和特困生、学困生的帮扶、教育转化工
作，不放弃每一名学生，让每一名学生都进步。
　　(4)作业批改：要细，要及时。通过批改作业找出学生
普遍存在的问题和教学中的不足，提倡对学生作业进行面
批，作业要适量，要分出层次，对不同程度的学生要有不
同的要求，要摈弃一刀切，反对惩罚性作业。
　　(5)坚持检测分析：要加强单元复习与期中期末考试，
认真细致地组织好各年级的质量检测。学校要统一组织安
排好考试。考试结束，各学科教师要搞好试卷分析和讲评;
教务处要组织各年级组、教研组分层次开好质量分析会。
　　3、搞好校本教研。
　　学校教研室要以五个教研组，语文、数学、英语、文
综组、理综组为主抓手：
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