五年级期末家长会发言稿（暖心共育）

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暖心共育待花开,家校携手助成长
——让我们一同弯腰进入孩子的小世界
五年级期末家长会发言稿
大家下午好！今天我们为了孩子们的教育大事相聚在一起。我代表咱们五
（18）班所有任课教师对大家的到来表示欢迎!今天家长会的主题是：暖心共育
待花开,家校携手助成长。
今天是与 518 班孩子们相处的第 800 天，虽然我现在并未成为一位真正的
母亲，但是却提前体验了一把当妈妈的感觉，这 800 个日夜里，我像妈妈一
样，欣喜他们每一次进步，忧虑他们每一个缺点。也在各种大考小考，各种活
动中，感受到了望子成龙、望女成凤的殷切希望。
教育家苏霍姆林斯基曾说：“若只有学校而没有家庭，或只有家庭而没有学
校，都不能单独地承担起塑造人的细致、复杂的任务。”
接下来进入我们今天的第一个环节：
一、看看优秀的我们：
从二年级到现在该是第四个年头了,经过前三年的训练和夹磨,许多活泼的孩
子更懂事,更规矩,更有习惯了。
1.孩子们的集体荣誉感越来越强；
2.上课积极活跃，孩子们能够很积极回答问题；
3.做作业的速度和质量有较大的提升，基本上能在规定的时间内完成作
业；
4.同学之间相处和睦，能够互相帮助；
5.有一定的独立性，午餐午休自觉，同学间遇到问题能够尝试独自解决；
6.听写大赛情况越来越好，错误词语越来越少！
接下来看一看这学期的光荣榜吧~
荣获学习之星的同学们是：
荣获单科王的同学们是：
荣获进步之星的同学们是：
荣获美德少年的同学们是：
我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的
表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。
二、弯下腰进入孩子的小世界：
孩子每天都在变化，外在的模样，内在的心智。我们也是如此，我们要看
见孩子，也要体察自己。
【一份调查：知子问卷】（10 分钟）
父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，孩子的成长需要父
母的陪伴和引导，但我们真的了解孩子的学习生活吗？不如，我们一起来看一
看。
1.您的孩子在班级中的学号是多少？（ ）
2.孩子在班级中有哪些好朋友？
3.孩子最喜欢的课程是哪一门？
4.孩子最近在读什么课外书？
5.在班级中，哪位同学是孩子的榜样？
6.目前，我最大的烦恼是什么？
7.进入五年级，您对我目前的状态满意吗？
8.在您的眼中，我有哪些优点？
9.如果要给我打分，满分是100 分，您会给我打多少分？为什么?
10.开完家长会后，为了我，您会做出哪些改变?
家长拥有自省能力，也是孩子的一种幸运。改变的过程并不容易，甚至说
可能非常痛苦，可是在成为大人之前，我们也是孩子，被相信的美好，你一定
能懂！
三、一些锦囊妙计：
爱是联动，爱是融合，也是接力。在期中家长会后，我看到了孩子们和家
长们都在一同努力。今天，为大家点赞。
每个孩子都是一个独立的个体，每个年龄阶段的孩子都有一定的心理和
生理发育的特点，“知彼知己，百战不殆”，只有了解孩子，才能更好地教育
孩子！
1、如何看待孩子的成绩？
肯定子女的每一滴收获，鼓励子女的每一点进步。
爱孩子的一切，不止是成绩。
（1）上课质量决定成绩。有些学生学习没有预习，经常忘带东西、上课
注意力不集中，做小动作、讲小话，看窗外不愿意做笔记，课堂效率
低。
（2）效率产生差距。在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用
午休时间和自习课时间学习。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很
晚才进入学习状态。做完作业后没有复习预习。
（3） 作业质量值得重视。有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱
猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的
习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而
是乱猜。
（4）家庭配合很关键。学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕
耘，一分收获。倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资
和学校都不可能产生好的教育效果。 希望家长主动监督、检查作业、预
习、复习工作。
2、探讨家庭教育。
几种不正确的家庭教育观。
（1）孩子还小，教育是以后的事。
（2）我不是老师，我不懂教育。
（3）树大自然直。
（4）让老人带孩子省心又省力，教育是学校的事。
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