关于高三家长会班主任发言稿

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关于高三家长会班主任发言稿
　　【高三家长会班主任发言稿】
　　尊敬的各位家长：下午好!
　　感谢你们在百忙之中抽空参加这次会议。今天我想说的第一句话就是不论你们有多忙
都要把孩子的高考当成今年的头等大事来抓，现在高三年级全体同学已经进入高考最后冲
刺阶段，在这最关键的时刻把家长请来一起讨论孩子的考前教育、学习、生活等问题。为
他们在今年高考中考出好成绩做最有效的努力。
　　现在我就高三(14)班的教育教学工作向各位家长作一汇报，也有几点想法和大家交流，
不当之处，敬请各位家长批评指正。(看投影)
　　关于老师在这里我表个态，我要做的是，自己做到以度的责任心、最饱满的热情、最
集中的精力投身到班级管理之中，深入了解实际情况，切实采取有效措施，细致解决具体
问题。
　　二加强任课教师群体的优势与合力的形成，做到统一认识、统一步调，心往一处想，
劲往一处使，齐心协力，和衷共济。只有这样，众人的合力才能形成，集体的力量才能体
现，大家的努力才能转化为累累硕果。
　　三是加强各学科的作业及考练检查，全面督促学生投入学习。
　　(二)、关于学生也从三个方面来抓?
　　一是树立纪律观念。越是临近高考，学生的思想越容易受到各种影响而出现波动，越
容易出现集体观念淡薄和违纪等现象，所以更要加强纪律教育，严格管理，考前适当放松
不等于放纵。通过耐心细致的思想政治工作，要求学生严格执行学校和年级组制定的各项
管理制度，达到纪律好、学风浓、班风正。
　　二是树立时间观念。对于高三学生来说，时间就是分数。在保证学生有足够的休息时
间和必要的体育锻炼时间的情况下，督促学生抓紧每一天每一时，甚至每一分每一秒。同
时强调要紧紧抓住并充分利用在校的“有效时间”，注重时间的有效性，力争时时有收获，
天天有进步。
　　三是树立竞争观念。近几年来尽管高校招生一再扩招，但是只要高校办学水平还不是
相同，就一定存在着竞争。所以，在复习备考阶段，在对学生正确进行生理、心理指导的
同时，应要求学生立足自我、超越自我，明确“竞争出成绩，竞争出人才”、“人生能有
几回搏”的道理，明确“学如逆水行舟，不进则退”的道理，要敢于吃大苦、攻难关，要
力争上游，奋勇当先。这样才能全面促进整体高考水准的提高。
　　(四)、考前冲刺及高考中家长应该做些什么
　　随着高考日期的临近，大多数孩子会或多或少地出现紧张、烦躁、注意力难以集中、
记忆力下降、头痛、失眠等症状。这时候，家长不管暗地里是如何的心急如焚，表面上你
都得扮演的轻松愉快。做为孩子的父母，在这一阶段应该注意些什么?怎样才能为孩子提
供良好的生活、学习环境?
　　下面仅围绕学生心理素质谈谈我的想法：作为高三学生家长首先要了解高考不是单纯
的知识的考试、能力的考试，是全方位的素质考验。知识、能力在学校由我们全力负责，
考试的成效还取决于第三因素——心理素质。每一位家第都要高度重视决胜高考的第三因
素——心理素质。因为：
　　其中情绪与意志在考试时起直接作用。有个考生说，当前面那道题“开窗”之后，自
己心中一直不安，无心做后面的题目，明知道这样不行，但也无法控制自己，如果不是考
试，这些题目我是应该会解的。这就是情绪失控的。有个考生说，我一看那道题，题目那
么长，数据又那么复杂，平时又没见过，我肯定自己解不出，就干脆没有做，如果不是考
试，我还是有能力把那道题看懂的，这就是意志不坚。不少考生高考考不好决非知识问题，
也不是简单的能力问题，主要是心素质没有到位造成的。解决学生心理问题家长起着关键
性的作用。
　　(一)“尽量不要给孩子施加压力。
　　高考越近家长越小心，其实这也是一种心理压力。这种无形的压力使考生更担心自己
考不好的后果了。家长“尽量不要给孩子施加压力。”去年几位高考状元的父母首先强调
的都是这一句话。一位文科状元的父亲说：“快高考了，孩子本身思想压力就不轻，做父
母的应该淡化高考气氛，让孩子自己去复习。”一位理科状元的妈妈说：“高考之前家里
和平时一样，没有紧张气氛。”她觉得家长关心得太多，会让孩子产生“我要考不好，对
不起爹妈”的想法，增加孩子的思想负担，对考试不利。
　　其实，功夫在平时，孩子已经形成了良好的学习、生活习惯，这时候没有必要打乱。
就算家长平时没有注意培养孩子的良好习惯，也不要在最后阶段突然过分关心孩子，这样
做反而会打乱孩子的学习生活规律，给孩子造成压力。
　　当然学生的情况千差万别，对那些至今仍不知努力学习的学生还是要增加一点压力。
提出一些具体的要求，学生的学习是管出来的。在管理过程中地定要注意管理的方法。
　　(二)降低过高的期望，让考生心里有“底”
　　由于家长总爱拿自己当年的亲身经历和现在的成就教育学生，有的家长经常和考生算
账，说自己培养子女如何辛苦，甚至自己节衣缩食为孩子花了多少钱等。使考生形成了巨
大的精神压力。考生是为家长“面子”去应试，是为满足家长“光宗耀祖”的虚荣心去应
试，这是心理压力之源，家长一定要彻底丢掉“面子”，减轻考生压力。首先，家长要相
信孩子有把握、有能力、有信心对付这场考试，相信学校为考试所作的一系列准备工作。
不要去过多地渲染考前的紧张气氛，尽量让孩子保持平静的心情，稳定的状态。对孩子，
家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经
成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复
叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神
经。降低过高的期望，让考生心里有“底”。“万一”考不好，家长应作出安排，并告诉
孩子，让他心里有“底”，这样，孩子心里也就踏实了。“考生就能以状态在高考时发挥
出实力，达到预期目标。
　　四月：五要五不要
　　不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理
也非常紧张，越说孩子越紧张，越说孩子越烦躁。
　　不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你
买个笔记本电脑”，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。
　　不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你
了”，诸如此类，会使孩子产生恐惧心理，不利于孩子复习。
　　不要盲目给孩子买辅导材料：家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅
导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅
导班，辅导班有时能起到一些作用，但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把
老师叮嘱的内容复习全面。
　　不要请假在家照顾孩子：这样的话会给孩子造成太大的心理压力。
　　要制造良好的家庭气氛：到 45 月份把45 月份看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之
间的对话要和平常一样和谐。
　　要重视孩子的心理健康：多做积极的暗示，使孩子以一颗平常心去对待高考。
　　5月要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。
家长情绪不稳定，心情紧张，不利于考生良好的心态的建立。
　　要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有
利于强化考生的信心。
　　要告诉考生只要尽力就行，这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上
考场，认认真真做答卷。
　　要搞好孩子的饮食卫生，考生吃平常的饭菜就可以了，不必再去加强营养，搞好孩子
的饮食卫生，使考生体力充沛、精力充满参加高考。
　　不要给孩子定每门课考试分数指标。也不要经常问孩子的成绩，否则就会给孩子加压。
　　不要规定孩子考上什么大学。
　　不要把自己的意愿强加给孩子。指导孩子报志愿，但是代替。否则易引起孩子敌对情
绪，影响考试成绩，北京考生考后报志愿，但考前，家长不要和孩子谈志愿的事。
　　不要送孩子上考场。送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的
压力。
　　各位家长,我能理解你们此刻的心情,每个家长都是望子成龙,望女成凤。但我们是孩子
最亲最爱的人,孩子需要父母的信任、鼓励、支持、理解,而不是考试失利时的横眉冷对,失
败时的抱怨冷落。不要怀疑他们是否努力,不要总是喋喋不休的教导我们该如何如何学习,
要想出头,惟有埋头这个道理他们早以烂记于心。也不要成天逼着学习,善于休息的人才善
于工作。
　　愿我们共同努力，圆了孩子的梦，了却我们的心。
　　【高三家长会班主任发言稿】
　　尊敬的各位家长：
　　您们好!
　　首先请允许我代表高三(12)班全体师生对您们的到来表示衷心的感谢!谢谢您们!记得
前年九月，您们把孩子送到学校，满怀期望，深信不疑地交给了我们。时间过得真的很快，
两年过去了，您们的小孩现在正处在爬山的艰苦困难时期----高三学习阶段，高三对我们
的每一位同学来说，都处在人生的十字路口，至关重要。在这最关键的时候，我们把各位
家长请来，共同关心、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当
的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力。
　　说真的，您们来了，于百忙之中挤出时间，不仅给我们带来开天辟地的勇气，更给您
们的孩子带来最温馨的关怀。您们是孩子心中学习最深厚、最博大的动力根源!请相信一
句话：人间自有公道，付出总有回报。在这有限的200 多天里，只要有您们的倾力关注，
便会有孩子们强大的持续不断的拼力!请暂时放下手中的生意与农活吧!为了孩子一生的幸
福，所以我建议：你们、孩子们、还有我们老师紧紧地团结在一起，让您们的孩子我们的
学生能够在明年的六月带着希望上路，放飞他们的梦想!为此，再一次感谢您们!
　　今天我们家长会的主要议程有以下七个方面：
　　一、班级情况介绍
　　(一)、教师队伍(见课件)
　　(二)、班级构成
　　高三共有文科学生 309 人。我们高三(12)班共有学生 53 人,文科平行班，女多男少。
　　(三)、学习氛围
　　总体特点：学习刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。住宿同学大部分是从早晨 5点多
起床到晚上10 点50 就寝，除了休息和吃饭外，基本上是除了学习还是学习。学习都是比
较刻苦的。他们中有很多人早晨 5点多一些就起床到教室看书，如：丘丽婷、许亮、黄琼
珊、赖娴等。住在校外也有非常认真努力的。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这
种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升，如丘丽婷、许亮、黄琼珊、赖婷、彭胜颖、
丘艳梅、赖苑琼、邓翠梅等在学习努力程度和成绩上都有不同程度的进步。
　　二、我校近几年的高考形势的简单介绍(见课件)
　　根据学校提供的近三年的高考上线情况统计表介绍高考情况，我校无论是 1A(国重)、
二本(2A 和2B 以上)以上、省线(3A)以上人数比例均居梅州市同类学校的前列。
　　三、学校的管理
　　鉴于高三的关键性以及为学生提供良好的学习和生活环境，学校专门为高三提出了严
格的管理规。要求年级分管领导、班主任、还有高三其他老师全天全程陪同学生的学习和
生活、保证有学生的地方，必定有我们的老师，让学生不会感到在学习路上的孤单和厌烦。
同时，对那些害群之马也进行从快、从重、从严处理，所以希望家长能够理解并支持。
　　四、摸底考试简单分析
　　在 8月23、24 两日，我们高三年级举行了进入高三级以来的首次大型考试。现向家
长汇报如下：
　　(一)、班级考试情况整体分析(成绩单张贴在后面的公告栏里)
　　本次考试总共考六门，语文、数学、英语各150 分，政治、历史、地理各 100 分，总
分为750 分。我班总平均分398.8 分，排在年级五个平行班中第二位。其中我班许亮同学
是分520 分(全年级文科分597 分)，在全年级排第19 名;全年级前 50 名中，我班依次有许
亮、丘丽婷、涂冰妮、赖婷、黄琼珊、黄建林等6位同学。
　　(二)、光荣榜(前十名)(见课件)
　　(三)、同学考试情况分析(见课件)
　　1、成绩一直比较稳定在班级前十名的同学：许亮、丘丽婷、黄琼珊、赖婷、涂冰妮、
黄建林等6位同学。
　　2、进步较大的同学：江梦玲、彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、杨维、邓翠媚、李
珂非、黄雅等九位同学;其中彭胜颖、王静、叶子凤、赖苑琼、邓翠媚、李珂非、黄雅分
别前进十多名。
　　3、学有余力的同学，但思想不太重视的同学：钟利灵、曾龙君、刘晓、钟清燕、刘
海等人。希望家长加强沟通。多了解其内心想法。
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