毕业班家长会讲话稿三篇

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毕业班家长会讲话稿三篇
篇一
　　尊敬的各位家长：
　　非常感谢大家来参加这个家长会，六年级下学期转眼就过去两个月了，在这里我要感
谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长。是你们相信我们，支持我们，配合我们的工
作，才使孩子们逐渐地成长起来！现在，我们的孩子在校只有两个月左右的时间就要小学
毕业了，我希望孩子们在离开母校的时候，能少一些遗憾，多一些收获，多一些回忆。相
信，在座的每一位家长都和老师一样，希望孩子带着满意的成绩进入中学，为今后的发展
奠定坚实的基础。今天，把大家请到学校来，就是要和各位家长进一步沟通，互相理解、
互相支持，一起帮助孩子走好这人生重要的一步。
　　一、召开家长会的目的
　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学
生了。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转
站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生
素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我
们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。说它重要是因为：
　　第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，严寒酷暑。现在到了最后收获的季节。这
一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着遗憾走
出小学校门。
　　第二、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的
孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐
观的、向上的态度；有句话说：态度决定一切。可见这对他的学习影响是十分大的；
　　第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是展现给
老师们的第二张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的判断，以及将采取的一些策略。
所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的开始。好的
开始是成功的一半，毕业考试的成败也意味新的开始的成败了；
　　俗话说，好的开端是成功的一半。今天，我们请来了各位家长，目的就是为了针对本
年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的
情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做
人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”因
此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！
　　二、说说学习
　　我知道，我们的家长都很忙碌，忙着工作，忙着挣钱，虽然忙得顾不上问自己的孩子
学习怎么样，但是我知道，家长们还是希望自己的孩子能够学到更多的知识，能有更大的
收获。我们教师也希望尽的力量来提高每个孩子，使他们取得更大的进步，获得理想的成
绩。然而学校教育并不能替代家庭教育，学校教育与家庭教育的共同作用才会取得良好的
效果。尤其对于临近毕业的六年级学生来说，是我们关注的焦点，所以今天把大家请到这
里来，把有关的情况跟各位家长朋友交流一下。
　　未来的社会是一个文明平等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在
激烈的竞争中维持自己。人生的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生的欣慰莫大于孩子的
有才有德。孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑
造下成型的，学校教育离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育
配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。你想，同样一个教师在同样一个班
级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？有关键的一部分因
素在于孩子的学习态度及家庭教育。
　　有的家长总是说事太多太忙。我说，家长忙，又是为了什么？现在有许多的家长把精
力用在为孩子攒钱，为孩子攒个房子，为孩子攒个媳妇，那你有没有想过用你现在的精力
去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃饭的饭碗。有的家长说我家孩子上不出来学，在
学校混混算了。我们能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子多铺铺路。我想说，这样想是
可以的，但千万不能当着孩子说在学校混混算了，哪怕他不是上学的料，我们也要关心关
注他的学习，因为学习态度比学习成绩更重要。
　　孩子学习成绩的高低，很大程度上取决于学习态度。而学生的学习态度又取决于家长
对孩子的关心程度和期望值，对子女抱有期望的家长会自觉地履行家长的职责，千方百计
地创造条件，帮助孩子健康成长。相反，不抱期望的家长，往往采取放任自流、不闻不问
的态度。“玉不琢，不成器"，其后果是可想而知的。家长的期望对孩子成长来说，具有
很大的影响。孩子如果经常从父母的教育态度中，感受到家长的预期，得到父母的爱护、
帮助和尊重，他就会产生积极的进取心，充分发挥自己的潜能，不断提升自己的学习成绩
和思想水平。因此，家长的期望是家庭教育中不可或缺的重要因素。
　　当然，我们说的期望是指符合孩子实际情况的适度期望。比如，家长要经常了解学生
的学习情况，在学校的表现情况，和学生共同制订学习目标。家长要把多一点的精力投入
在关心学生的学习上，对学生的学习过程进行管理，要求孩子尽心尽力地对待学习，上课
认真听讲，作业认真完成。了解孩子什么时间该上学，什么时间放学，找老师或同学打听
孩子的听讲情况，考试情况，平时检查完成作业情况，字写得端不端正。孩子们的学习态
度从课堂上听课的状态，完成作业的字迹这两方面都能来观察评判。学习态度端正的孩子，
肯定都是好学上进的。课堂上他们精神饱满，注意力集中。遇到问题时，肯动脑筋，积极
发言，甚至是敢于发表自己不同的见解。学习态度端正的孩子，也肯定是认真完成作业的
孩子。不论是课堂作业还是家庭作业，都一丝不苟地完成。他们的书写端正整洁，作业中
出现的错误也都及时订正，绝不拖拉。透过作业，我们都能感受到孩子是不是在认真、专
注地在学习。家长对其学习的关注，孩子是能感受到的。他们自然在学习上就不敢马虎，
只会努力把学习搞好了。
　　端正的学习态度不仅是优秀的学习成绩的前提和保证！而且会影响到将来在社会上生
活和做事的态度，关系到他将来的生活质量。现在的学习态度认真负责，则以后生活和做
事的态度就会认真负责。有了认真负责的态度，他干啥也不会差，咱们还用操心他以后的
日子过不好吗？“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了
人材的，三天打鱼两天晒网地管一下是培养不成人材的，孩子的成长成才不仅靠他个人的
努力，老师的栽培，更要靠家长的密切配合。
　　三、谈谈学习情况。
　　1.下面我将此次期中考的情况向各位家长作简单的汇报：
　　我班的考试情况是这样的：语文分99 分，90 分以上的有 65 人，数学分 100 分，有六
人，90 分以上 30 人。语文数学总分190 分以上 20 人，是全校人数最多的班级，学生取得
的成绩与家长的积极督促是分不开的。但是有一些平时表现不错，成绩也不错的同学这次
由于某些原因没有取得满意的成绩，和以前成绩相比退步较大，比如范世俊、宋义拯、刘
子暄、祁同鑫、苗增辉等同学，希望引起这几位家长的重视，家长要针对这些学生的学习
情况，对学生加强教育与引导，平时每天回家一定也要监督到位，主动积极地与任课老师
联系,及时了解子女在校表现。
　　2.存在一些不足。
　　（1）部分学生学习兴趣不浓，缺乏明确的学习目的和动力。他们在学习上付出的时
间和精力十分有限，导致学习成绩不理想。
　　（2）学习自觉性较差，极易分心，也容易受干扰。很多学生学习不主动，有老师和
没老师不一样。学习任务老师不督促、不检查学不落实。
　　（3）学习方法不科学。很多学生从不考虑学习方法，只一味被动学习，不讲究学习
的效率和效果，学起来既苦又累，可谓是事倍功半。
　　（4）偏科现象较为严重。不少学生学生成绩参差不齐，不能做好各科齐头并进。
　　（5）学生学习时间不足，训练的时间少，学生训练缺少必要的资料。
　　这一学期的学习任务重，而时间也不怎么充裕，我们一方面各科要上新课，赶进度；
另一方面也要进行系统复习。没有充足的时间、没有必要的资料，想要学好是万万不可能
的。所以后半学期，我们除了打算利用学校的一体机给孩子们打印一些复习资料外，还要
给学生准备一些必要的复习资料，希望家长配合。作为家长，我们应该清醒认识这段时间
学习对你的孩子的重要性。其实对不同的学生，不同的家庭，学习成绩的意义会不同。一
句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应该重视孩子的这一段学习，把
他当作自己人生中的一件大事来看待。在最后不要让任何一个人留下遗憾。
　　四、要求家长配合工作
　　现在已经到了六年级的冲刺阶段，我们将面临着毕业考试。因此，想请家长协同做好
以下工作：
　　及时消除孩子的浮躁情绪，孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，
就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来规规矩矩的孩子有可能会给你点意
外了，这个意外极有可能是我们不想看到的。
　　现在我们的课程紧，任务重。我们六年级要进入全面的复习，今年的学习要掌握好，
还要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用这一段时间去复习巩固，
学习任务要比原来大的多。学习任务的增加，孩子肯定会觉得比平时辛苦，肯定会有怨言。
家长发现这种情况要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就
不会有大的收获，俗话说“不吃苦中苦，难做人上人”。从人的一生来看，这种辛苦，是
孩子的一笔的精神财富。
　　我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。另外，不要因为学习任务大了，就在生活、
学习中包办太多，使孩子养成依赖心理，该孩子做的事，还是让他自己动手，培养一个好
习惯。如果孩子没有生活自理能力，自然不会有独立学习的能力。久而久之，于是，家长
越着急，孩子越不急，为什么呢？反正一切都由家长替自己操心。这样以来，家长弄得很
累，孩子却一点不长进。
　　2.加强对孩子课外时间的管理
　　不管孩子走着来上学，还是坐车来上学的，都要经常教育孩子遵守交通规则，过马路
的时候，“宁等三分，不抢一秒”。教育孩子按时上下学，不在路上玩耍。我们现在的作
息时间是：
　　上午7：30 回校，11：30 放学；下午2:40 回校，5：30 放学，晚托 6：20 结束。
　　执行夏季作息时间后，要求孩子在家午休，家长必须做好监督。不然，中午长时间的
空闲会让孩子无所事事，孩子有可能利用这个时间上网吧，打游戏，以及到外边洗澡等，
那样就后患无穷了。
　　还要特别注意小孩有没有去网吧，网络是一把双刃剑，给我们的学习生活带来方便的
同时，如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的了。所以注意不要让孩子沉
迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成
绩下降的问题，后果也许会不堪设想。
　　网吧不能去，家里有电脑，也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家
里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，孩子上网时有家长陪同，……手机能上网的
家长，也给孩子慎用。所以我们作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素
消灭在萌芽状态。另外一旦发现孩子不该走时提前去上学，该到家时没有回家要及时与老
师联系，查明原因，进行相关的教育。更要关注孩子的双休日，要对孩子的活动有一个全
面的了解掌控，孩子去哪里了，和谁玩去了，什么走的，时候必须回家，你都得心里有数。
给孩子玩的自由，但不是绝对的自由，是你允许范围内的自由。
　　有专家说过：“五加二等于零。”什么意思呢？即学校家庭花了五天进行正面教育，
但是孩子们一到双休日，到了社会，除了学习，乌七八糟什么都学会了。所以提醒各位家
长千万不可大意，千万不能留下管理上的空白。不管是男孩子的家长，还是女孩子的家长，
都要多注意孩子的变化，这个变化不单单是成绩的变化，而是行为习惯，身体，心理等等
的变化，由于现在生活条件的提高，孩子的青春期也提前了，做个细心的家长。及时发现
问题，及时地指导孩子，帮孩子顺利走过即将到来的“青春动荡期”。
　　孩子的课外时间干嘛？多读书吧，给孩子养成了读书的习惯，你就不发愁孩子的课外
时间没事做了，让他好读书，读好书，多读书，“读书破万卷”“读万卷书，行万里路”。
语文方面的很多知识，是课本里所学不到的呀，读的书多了，语感自然就好了，理解能力
上去了，表达能力也上去了。让孩子博览群书，再说，到中学后课业负担重了，读书的时
间就很少，趁现在还有时间，让孩子多读点书吧。
　　3.与孩子平等交流，多鼓励，少指责
　　孩子已经六年级了，虽然年龄不大，可他们已经有自己的想法，有自己独立的见解，
起码他们自认为懂得很多了，所以在家里的时候不要对孩子的话漠不关心，更不能嗤之以
鼻，不然的话两代人之间就会形成一种心理隔阂，也就是“代沟”，孩子会觉得父母不理
解自己，和父母没有共同语言，时间久了，孩子就不愿意和父母多说什么了。消除“代
沟”，莫过于平等交流，加强对话。比如，孩子回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？
你的同桌又换了吗？喜不喜欢他？你的老师讲课有什么特色？说个你们班的笑话给我解解
闷，等等。这寻常的交谈会引起孩子的兴趣，产生亲近感。
　　我们应该看到，孩子的能力是有差异的，他们领会知识的速度和质量也有差异，同样
的学习环境，同样的老师，同样的时间，所表现出来的学习效果就大不一样了。对孩子的
表现，有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对孩子产生很大的影响，甚至是
刻骨铭心的。比如有两个孩子的语文考试不及格，第一个孩子的家长说：“妈妈和爸爸都
很关心你的语文成绩，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，孩子！”第
二个孩子的家长说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大
学！”第一个家长传达的是关心和爱护，能激发孩子进一步学习的积极性；而第二个家长
带给孩子的却是焦虑和憎恨，会打击孩子的学习积极性，让孩子失去自信心。所以，不要
给孩子摧毁性的预言，那样会对孩子造成伤害。有人曾经说过：恶毒的语言是杀人不见血
的刀。所以，假如孩子的成绩不理想，假如您心里很生气，本来想说：你都学里啥呀，就
考那么一点分，你总是个啥不行，不中了，别上了。以后尽量不这样说了，这样说的效果
会适得其反。可以肯定孩子某些方面的进步，帮孩子找找失败的原因，给孩子信心，希望
下次看到他理想的成绩。每个人都渴望成功，每个孩子都想做个好孩子，做个好学生，他
只是不能克服自己身上的某些不足。孩子的成功需要我们的帮助，所以请家长对孩子多些
鼓励，少点指责，这样成有助于孩子走向成功。
　　4.严格要求孩子，但不是粗暴施教。
　　对待孩子，要从严要求，但严不是打，也不是骂，是高标准严要求。孩子的学习态度，
十分重要的。有的学生按他的能力他是能做好的，但因为学习态度不端正，从不尽心做，
不尽力做，一味地以一种完成任务的态度对待学习也是有害无益的。现在许多学生在考试
时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要的学习品质。所以平时做
作业时，作为家长，一旦发现作业的质量不高一定要让他重新做好。在家这么一抓，学校
再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就容易养成。每天在学校都有新的学
习内容，当天的作业是对当天内容的巩固，家长发现不足了及时给他纠正，不能拖到第二
天，拖到学校，不然，孩子天天都会比别的同学慢半拍，人家学新的，他补旧的，旧的补
着没心情，新的也没心情学。同时家长发现孩子有厌倦的情绪，要及时做好思想工作，也
可以及时与老师联系。
　　有时家长在某些问题上会实行棍棒教育，当然往往只是因为一时冲动，可是您是否知
道：经常挨打的孩子，心理会出现问题。会出现说谎、孤独、固执、粗暴、怪僻等不良现
象，并且他也会出现暴力倾向，在学校与同学稍微发生摩擦，他就会拳脚相加，因为他根
据自己的经验，就是用武力解决问题。试想，孩子将来走向社会，参加工作了，如果还动
不动就武力解决问题，那后果会如何？不敢想，让人不寒而栗。
　　5.加强与老师的联系。因为教师的工作很烦琐，不可能每一天都能和每个家长联系。
这需要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的情况。特别是如果您对我
们的工作有什么建议更要请您及时和我们沟通，我们将非常感谢。
　　接着我就家长如何配合学校教学工作，提高学生学习成绩的方法，提出以下几点建议：
　　1.帮助孩子制订家庭学习目标和计划。学生在校的学习活动，是由教师根据教学计划
扎扎实实地开展的，在家庭中，我们家长也应该正确引导孩子，帮助孩子实事求是分析自
身的现状（学习上的情况、优势、问题），制定行之有效的学习计划。
　　2.多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿来要求
孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。
要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也
可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。3.希望每星期
打开一次孩子桌上的作业本，欣赏孩子们的作业本，从一本本子上也能看出一个孩子的学
习态度问题。该夸奖时，不要吝啬表扬的语言。尽可能多地抽出时间，督促好学生的家庭
作业，配合老师辅导好自己孩子的学习，让他们养成良好的学习习惯。
　　4.和孩子一起分析试卷，从以下几个方面分析，看是否认真审题，看是否认真书写，
看是否积极动脑，看平时基础知识是否扎实。针对孩子的情况，及时和老师联系，及时沟
通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到
相互了解，共同配合，共同教育的目的。
　　5.教育孩子劳逸结合，注意孩子的营养，保证充足的睡眠时间，加强体育锻炼，坚决
抵制孩子上网吧，进电子游戏室，发现情况，家校联合进行教育。
　　各位家长，你们的孩子需要我们的教育，我们的教育更需要您的协助。学校和家庭全
力配合才能培育出我们社会的新人才，为了我们的学生，为了您们的孩子，让我们携起手
来共同努力。
　　各位家长，我所讲的有不妥之处恳请各位家长批评指正，我将十分感谢大家，因为教
育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。
　　好，我说完了，谢谢大家！
篇二
　　尊敬的各位家长：
　　非常感谢大家来参加这个家长会，你们的孩子身体长高了，学习进步了，也越来越懂
事了。教孩子们的每一位任课老师都是优秀的，但我们每一位家长更是优秀的，没有你们
的理解、支持和配合，我们的工作就不会取得这么大的效果，孩子们就不会有这么大的进
步。所以在这里我要感谢所有支持我们工作，配合我们工作的家长们。是你们相信我们，
支持我们，配合我们的工作，才使孩子们逐渐地成长起来！今天，把大家请到学校来，就
是要和各位家长进一步沟通，进一步互相理解、互相支持，一起帮助孩子取得更大的进步，
为他们获得美好幸福的人生奠定坚实的基础。
　　在这里，我愿和大家一起探讨这么几个问题：
　　1、从思想上重视家庭教育。古话说得好，子不教父之过，教不严师之惰。意思是说，
养了孩子却不教育是做父母的过错，教育学生却不严格是做老师的懒惰。说得真好啊，每
天早晨我都尽量早一点到校，生怕他们来学校后没有认真读书，荒废了时间。我们班的数
学老师，有时候连下课都让学生带着笔和本子在办公室里做数学题，生怕他们没有学会。
你们把孩子交给老师，做老师的是兢兢业业，任劳任怨，生怕他们没有学懂，生怕辜负了
大家的期望啊。大家也很忙，忙工作，忙生活，但是也要从思想上重视家庭教育，不能放
了学，孩子一回家，就像鸟进了林，作业也不做，书也不看，家务也不干，那老师教育的
效果就大打折扣了，我们的辛苦也就没有收获了。
　　2、怎样去重视家庭教育呢？先从关心孩子的生活开始。对孩子不光是关心吃饭穿衣，
还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派，有些学生看了一些有暴力倾向
的影视节目或书刊，则进行模仿，喜欢打打闹闹。前段时间有些孩子就带了那种水果刀来，
晏老师就赶紧没收了。作为家长要多关注自己的孩子，不要出了事情你是最后一个知道的。
作为家长，还应该让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不
要让他打游戏机、老虎机或进网吧上网玩游戏。孩子每天什么时候回家，做了些什么，节
假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。坚
决抵制孩子进网吧，进电子游戏室，发现情况，及时报告班主任，家庭、学校共同进行教
育。说实在的，做一个负责任的家长和做一个负责任的老师都同样意义重大，不容易啊！
但这也是我们义不容辞的责任所在！
　　3、还有就是要关心孩子的发展方向。有的家长会说，我的孩子成绩一直优异，很让
我放心。大有自己没用武之地，高枕无忧的姿态。其实，对那些成绩好的孩子，老师和家
长都要树立起全面培养孩子的观念，要明白学习成绩好是孩子成长中的一部分，还有思想
道德、身体健康、心理素质、礼节礼貌、劳动观念、专业技术、自我控制能力、组织才能
等，所以，家长不能只看到学习成绩而不管其它，家长应该全面地培养孩子。比如、让孩
子有多一点时间学习实践，提高办事能力；让孩子学习一点组织策划知识，掌握一点领导
技能等，不要一叶障目，不见其它。像我们班的汤婷同学一直成绩优异，读书、作业不用
人喊，自觉、专心、认真，但是她一心忙着自己的学习，对班上其他的事情不是很热心，
对劳动也不是很积极。发现了这点后，我们除了在学习上继续严格要求她以外，在其他方
面也多给她锻炼的机会，现在她担任我们班的语文课代表和班长，就得到了很好的锻炼，
得到了全面的培养，这对她终身都是有益的。
　　成绩优秀的孩子，还有一个特点：他们平时听到的表扬多，被评上先进多，受到的挫
折和批评少，受挫折也少，所以，抗挫折的能力也很差。当他遇到一点点挫折时就想不通，
很自责，过不了这个坎。为了使孩子更好地发挥优势，家长对孩子进行抗挫折教育也是非
常必要的。总之全面培养孩子，你的孩子将来才有健全的人格，完美的人生。
　　还有的家长会说，我的孩子基础差，成绩不好，读书不出，混混算了。他们觉得现在
能做的只有：替孩子多攒点钱，替孩子的将来多铺铺路。其实这样的想法是目光短浅的，
也是不负责任的。你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个高素质，为孩子攒个将来吃
饭的饭碗呢？俗话说，三百六十行，行行出状元。我们 100 个孩子将来就会有 100 道不一
样的人生风景，我们要相信自己的孩子，更要去鼓励他，让他保持积极进取、乐观向上的
人生态度。我想诚恳地跟大家说，读书不是万能的，但是现代社会，不读书是万万不能的。
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