【三篇】一年级家长会班主任发言稿

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【三篇】一年级家长会班主任发言稿
【篇一】
　　各位家长，下午好!
　　十分感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会。这次家长会是这学期学
校开得最早的一次。但是这也是我们一年级班主任共同的心愿，很想与各位家长好好沟通
了。我想这也是各位家长共同的心愿吧。因为开学一个多月了，家长朋友们必须迫不及待
地想了解自己的孩子在学校各方面的状况吧!
　　一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。在短短一个
月的学习生活中，，你们的孩子已经从每一天的一日 5餐变成了一日 3餐;从每一天睡懒
觉到此刻每一天 6点左右就起床，要到 4点左右才放学。说实话，孩子在学校一天的生活
也是十分紧张的，一节接一节的课，一份又一份的作业，我觉得孩子也不容易。你们的孩
子已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了和同伴们一
齐享用午餐，学会了趴在桌子上睡午觉，学会了安全乘车回家，还明白了要爱护学校的一
草一木，和同学们团结协作。能够说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一个合格的甚
至优秀的小学生的却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和配合!
　　下面我就这一个月的教学和孩子们生活的感受和各位家长谈谈，同时也想你们提出一
些要求，目的只有一个:那就是使你们的孩子健康快乐的成长，更牢固、更全面的掌握知
识。如果我讲的有什么不妥之处，还请给位家长多多包涵!
　　第一：时扩大孩子的接触范围。孩子们只有在群众环境中，与别的孩子打交道的时候
才会锻炼他们的性格和品质，从小就让他们学会忍让，有一颗爱心，懂得关心别人。再这
一个多月里，经常有一些孩子为了文具盒或者其他物品被别的小朋友不留意甩在地上儿大
哭的，也有孩子和其他的小朋友不合群的，经常是一个人孤单的玩耍。所以要让孩子多接
触群体，引导他们走入群体，我觉得很有必要。
　　第二：从小培养孩子的独立性。在做每一件事情之前，要让孩子养成思考的习惯，思
考一下怎样做会更好，然后再开始动手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓励他们自
己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早饭，也能够自己洗碗、扫地等等。如果有机会，
你们还能够让孩子到亲戚家去住几天，改变一下环境，能够锻炼他们的适应潜力。你看到
了一年级，我们老师也在慢慢的要求孩子学会打扫卫生，学会持续教室的卫生。有句俗话
说的好:穷人家的孩子早当家，我觉得没错!此刻生活条件好了，可孩子们大多变得懒惰了，
连扫把都不会拿，更别说把垃圾扫进簸箕了。可此刻一个月过去了你发现没有，孩子们可
勤快了，垃圾争着去倒，黑板抢着去擦，搞卫生工作但是像模像样的了。
　　第三：不要轻易向孩子承诺。做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子构成
做每件事情都要讨价还价的坏习惯。如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦
躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格!所以，请不要轻易向您
的孩子许诺什么。
　　第四：多鼓励少批评。孩子犯错误是常有的事情。如果做错了事情，家长就应从正面
引导教育，对他们讲道理，千万不要用恶语去伤害他们，更不要动手去惩罚他们。长此以
往，孩子对这种行为就麻木了，有时适得其反，还会使孩子构成自卑心里，觉得自己不如
别的孩子，缺少了可贵的自信!
　　第五：不要和其他孩子攀比。攀比会使孩子构成虚荣的心理，也不要老是夸别人家的
孩子聪明，要让孩子觉得自己也是聪明的，这样孩子才有信心去迎接挑战，战胜各种困难。
　　第六：关心孩子的学习。借这次家长会的机会，我想真诚的对一(4)班的家长说一声
“谢谢”!因为我深有感触的是:在您的孩子学习遇到困难时，您并没有气馁，而是用心的
配合了我的工作，回家尽心尽力地教自己的孩子。为孩子能够顺利地跨过那一道道坎，你
们付出了很多的心血，所以谢谢你们对孩子的关心，无可否认得也是对我工作的大力支持!
孩子的成长离不开老师的关心和教育，同时在你们家长无微不至的关心和呵护下，孩子才
能一级一级登上成功的台阶，扣响成功的大门!所以期望家长朋友们不管有多忙，每一天
也要抽出一点时间给自己的孩子，哪怕 5分钟也好。我想:每一位家长都盼子成龙、盼女
成凤!所以花点时间给自己的孩子吧，这但是金钱都难以买到的!花上5分钟的时间，关注
孩子的学习。比如，此刻我要求家长在孩子每一天的家作后面签名或者写上意见推荐，用
意就在于:请您每一天关心孩子的学习，也及时了解孩子学习的动态，存在的一些问题。
因为我在批作业时发现，孩子家作的质量和课作相比，竟然有天壤之别。这是为什么呢在
学校有老师督促认真完成，学生完成质量就高，而在作家作时，有些学生是任务观点完成
就算，从不重视作业质量，那我们老师在学校和孩子在学校所花的功夫不都前功尽弃了吗
而孩子在家中的作业
　　表现就离不开家长您的亲临指导和督促了!
　　秋风送爽，果园飘出果香，田野，金色的稻子让农民脸上洋溢着笑容。秋天，丰收的
一季，在家长您默默的耕耘下，您丰收的将是人间最宝贵的财富--知识!为了您的孩子有更
出色的表现，为了您的孩子迈出成功的每一步，家长朋友们，让我们携起手来共同努力吧!
　　
【篇二】
　　尊敬的家长朋友们：
　　下午好！
　　首先我代表本班所有任课老师，感谢您在百忙之中来参加我们的这次家长会！我是一
（4）班的班主任赖老师，教孩子们的语文。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想
这也是各位家长共同的心愿吧。几个月前，你们的孩子还是幼儿园的小朋友，而今已经进
入我们新钢一小的校园，成了一年级新生。
　　一年级，是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。
在这个过程中，老师的作用当然是重要的，但是家长也起着不可忽视的作用。
　　此刻学期已经过半。在这几个月的学习生活中，你们的孩子透过努力，目前已经能以
一个小学生的标准在要求自己，他们在慢慢适应学校的生活。其实，孩子在学校一天的生
活也是十分紧张的，一节接一节的课，我觉得也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了听铃
声进教室上课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，学会了自己回家，还明白了要爱
护学校的一草一木，和同学们团结协作。能够说，孩子的进步还是很明显的。但是，做一
个合格的甚至优秀的小学生却远远不止这些，因此，还需要各位家长朋友们的全力支持和
配合。
　　这天的会，我要讲五个方面的资料，第一，班级状况介绍。第二，讲家长就应怎样来
看待孩子的小学生活；第三，讲我的班主任工作重点；第四，讲家长和老师配合的工作；
第五，讲期中考试状况和我的语文课上对孩子们的要求，以及需要家长做好哪些配合工作。
　　一、班级状况介绍
　　本班学生有 56 人，其中男生27 人，*29 人。各个聪明可爱，好学向上。大多数学生
能自觉完成老师布置的作业，学习认真，书写端正，学习态度好。少数学生活泼好动，约
束力不强。平时表现较玩皮，上课时不能安静地听讲。目前成绩悬殊不大，但习惯养成明
显两极分化。在不久前的学校秋季运动会上，个别学生体育潜力很强，获得了单项比赛全
年级名列前茅的好成绩。（报学生姓名，表扬一下）
　　二、正确认识孩子的小学学习生活，正确的看待自己的孩子。
　　1、重心定位。
　　刚入校的一年级学生需要更多的关注，但关注也需要多角度，家长的关注和鼓励将是
决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时务必要充满信任，相信自己的孩子：你能
行！别人能做到的要求，我的孩子也一样能到达。如果过多的强调自己孩子的特殊状况，
其实是另一种变相的溺爱。当然，关注也是欲速则不达的，习惯的养成，学习方法的掌握
有其自身规律，一口难吃成大胖子。
　　一些家长最关注的是孩子的成绩是否优秀，一见到老师就问成绩，而对习惯不够重视，
对此，专家也指出了，培养孩子良好的习惯，是适应小学学习生活的“第一步，至关重
要”。
　　2、关系定位。
　　教师与家长的关系其实是“合作育人”的关系。我想，我们在教育上是一种合作的关
系，家长也是教育者。
　　孩子就像是在大海里游泳的人，如果他遇到了困难，我们教师和家长的职责是拉他一
把，而不是站在岸上大喊大叫，又打又骂他们为什么不努力。再通俗一点的就是，有点拿
不上台面的一句：他要有我们大人那么明白，就不用在那里上学了。在这个世界上，除了
你们家长，我们老师算是真正关心您孩子学习的人，而且是真正能够帮忙您的人。我们只
有合作，才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间，务必是沟
通合作的关系。如果一味的要求教师怎样怎样，忽视作为家长自身的教育职责，最终将使
您自己的小宝贝输在起跑线上。
　　3、给孩子一个良好的家庭环境，培养良好学习习惯。
　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家
庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。
“言传身教”是中国家庭的优秀传统，心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会
谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；
4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉
得生活在一个多么完美的世界。设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事
事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你
撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气；你不认真填反馈表，他肯定不认真写
作业；你这天骂孩子，日后孩子肯定会骂你。这天你主动与孩子握手，明天他肯定会主动
与你握手；这天你主动与孩子打招呼，明天他肯定会主动与你打招呼。你在家里说三道四，
说别人的不是，他就也会学你。简单说，就是 8个字：以身作则，赏罚分明。有了做到这
8个字的家长，您的孩子必须是十分幸福且幸运的。
　　4、“常规训练”加“激励机制”。
　　常规训练要抓得细抓得实。不可急于求成，要一条一条慢慢训练，练一条就要到达成
为一种习惯为止，并且要求清楚、明确，训练要有步骤、有层次，要到位。如我们平时训
练“课堂常规”，要细分为如何“起立、坐下、拿书、传本子、个别回答、群众回答、倾
听”等等多个项目。一年级的孩子，说实在连书怎样放都要教过，你留心观察会发现，他
们放书横七竖八，怎样样的都有。这不要以为是小事，有时就会在课堂上浪费超多的时间，
这就不仅仅需要我们教师细致工作，还需要您耐心地进行指导。
　　激励机制在一年级必不可少，十分重要。单一要求学生如何如何，就会使他们觉得小
学真枯燥，真乏味，从而入学没多久就失去对学习的兴趣。激励的方法也要时常变换。如
这天奖励小星星，明天就就奖励一个小贴画，后天又变一个花样，这些是为师的精髓。其
实在家里，家长朋友们也完全能够这样去尝试。您会惊喜的发现自己在孩子心里的“分
量”更重了，“不听话”的恼人问题也减轻了许多。
　　5、学会欣赏自己的孩子。
　　要赏识你的孩子。在孩子面前，在孩子写作业时，要时时刻刻看着孩子的优点在哪里，
要及时赞赏及时鼓励。不要老在孩面前跟别人比：谁谁谁哪儿比你好，谁这次考了多少分，
你为什么没有到达？这样是在别人孩子的一点优点面前，放大自己孩子的缺点。你们要反
过来，放大自己孩子的优点，在孩子面前，把他的哪怕是一点小小的进步，把他夸大，赏
识他，然后把不足带过一下。其实孩子最喜欢的就是这种教育方式。在那里，我向大家推
荐一本书：周弘的《赏识你的孩子》这本书，看了之后，会让你对孩子的教育观大大改变。
周弘的女儿周婷婷是一位聋孩子，三岁以后才开始讲话。七岁上一年级，第一次做数学题，
10 道题，只做对了一道，周弘把那9道错了的题没管，而是把那一道对了的题画了一个
大勾，然后一抱着女儿转了几圈，说：我的女儿竟然这么棒，这个题都做出来了，你真棒！
好多比你大的孩子都不会做呢！。周婷婷的学习就是从这时开始的。之后，她成了我国的
第一位聋*学生。相比之下，你的孩子在家，写作业时，如果孩子做错了，你这样说：怎
样又错了两道题，你上课干什么去了？没听讲吗？就会打消孩子的用心性，认为：我听了
讲也不会做，我很笨。如果你换成：这道题，这么难你都会做？真是了不起。或者说：你
昨日
　　做错了3道题，这天只错了两道，有进步！这们，改变说法，状况会大不一样。你会
发现，在你的赏识教育下，你的越来越像一位教育家了，而你的孩子也在一天天进步。
　　5、要求的一致性决定教育合力的构成大小。
　　家长在家的要求和学校要求一致，构成的教育合力能很好的规范孩子茁壮成长；反之，
则事倍功半，受苦的将是您的孩子。如果出现教育思想、教育理念的分歧，应从大方面看
待问题，同时加强沟通。
　　三、我的班主任工作。
　　1、抓学习，重在培养好的学习习惯。
　　这个一个十分琐碎的工作，需要班主任极大的耐心与细心。我把主要的精力放在孩子
每节课的学习上，教他学会听课，有时，我会因为某个学生不听课的原因而给学生做超多
的工作，有时可能还会为了抓住每个学生学会听课而耽误上正课的时间，我坚信一句话：
磨刀不误砍柴工。关于小学知识的教学，没有太难的，我们一线的老师能够做到的，就是
对孩子的一片爱心，一份职责心。教他们养成良好的学习习惯。我在班上的奖励措施：每
周会根据孩子各方面的表现随时在孩子的书上加星，集齐了 5颗就能够得到教室后面墙上
的一颗星星，墙上要是得了 5颗星星，就能够得到班长及课代表的职务，到期末的时候评
比看谁得的星星多。用这种奖励措施慢慢带孩子们走上正轨。
　　2，抓德育教育（包括仪表美、语言美、行为美），构成良好的品德。
　　我会在日常教学中，教他们，只要心中有爱，一切都是完美的。在平时生活中，要用
平常心去应对一切，对自己宽容，对别人宽容，同学之间团结友爱，该怎样去应对班上同
学交往等等。
　　3，抓学生的日常行为规范教育，抓安全教育。
　　日常行为规范问题，包括学习问题，生活卫生问题，日常行为细节，行为规范，为人
处事等等。还包括每一天都有的课堂纪律，下课的活动，课间操纪律，排路队的纪律、做
眼操等等。
　　四，需要家长配合的工作
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分类：班主任资料 属性：10 页 大小：36KB 格式：DOC 时间：2025-08-17

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