寓言二则《亡羊补牢》说课稿

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寓言二则《亡羊补牢》说课稿
一、说教材
《揠苗助长》是小学二年级下册的一则寓言故事。这则寓言告诉我们:不
顾事物发展的规律,急于求成,反而会把事情弄糟。理解这则寓言故事所蕴含
的寓意,对二年级学生来说是有一定难度,特别是在总结领悟道理时。为此,
须根据学生的认知心理特点,注意农民急性子的形象渲染,重视揠禾苗、盼禾
苗长高的情境感受,让他们在具体形象、生动有趣的情境中,感知语言情境,
感受语言内容,感悟语言内涵,从而得出大道理。
而且二年级学生第一次明确接触寓言这种文章载体,如何让学生在这则寓
言中学会欣赏寓言故事,了解寓言故事的特点,为今后的寓言学习及课外读书
拓展打下基础,为此我们做了以下教学目标及教法学法。
二、说教学目标
依据新课程标准和学生的认知发展水平,为有效实现教学对个人和社会的
发展功能,我设置如下教学目标:
1.认识本课的“寓、则、亡、牢”等 10 个生字;会写“亡、牢”等 6 个
字。
2.知道什么是寓言,了解寓言的特点,知道故事的寓意。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
三、教学重难点
为有效实现以上教学目标,实现教学行为的有的放矢,依据学生现有的认
知水平,设置教学重难点。
重点:会讲故事。
难点:知寓意。
四、教法学法
依据新课程改革精神与学生认知发展现状,为突出重点,突破难点,有效
实现知识的巩固与迁移,我采用了多媒体教学法、讲授法、问答法等常用的教
学方法,并在教学过程中按方法引领,阅读感悟的方法展开教学。在本课的教
学中,着重引领学生通过圈词语、悟心情的方法来学习寓言故事。抓住课文中
的重点词句展开阅读和感悟。
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