有趣的食物链说课稿

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《有趣的食物链》说课稿
中三家中心小学
张弘一
《有趣的食物链》说课稿
一．说教材
（1）教材的地位与作用
《有趣的食物链》是苏教版六年级（下）科学第四单元第三课内容。本课在
《共同的家园》这单元中起着承上启下的作用。既是前两课的延伸与拓展，又
是下一课的基础。因此在本单元中的地位极其重要。本课主要包括两部分内
容：研究生物间的食物关系和思考破坏自然界中食物关系的后果。
（2）三维目标
知识与技能：知道什么是食物链和食物网；知道食物链是由生产者和消费者组
成；
知道食物链被破坏的后果。
过程与方法：能够用食物链和食物网描述生物间的食物关系；能够把具体的生
物
划分为生产者、消费者或分解者。
情感态度与价值观：感受并体验人与自然和谐相处的重要性；珍爱动植物的生
命，
不伤害它们。
（3）教学重难点
重点：知道生物间存在错综复杂的食物关系。
难点：学会找、写食物链。
（4）学情分析及处理方法
通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备
了初步的探究能力。因此教师要引导学生开展活动，联系实际学习科学，让科
学走进学生的生活。
二、说方法
1、教法
启发式谈话、课件直观演示等方法引入食物链和食物网的概念，展现生物间
复杂的食物联系，由此启发学生思考食物关系断裂造成的后果及人类在其中可
能发挥的破坏作用。
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