小学语文二年级上册说课稿【三篇】

VIP免费
3.0 2025-08-17 6 36.44KB 6 页 海报
侵权投诉
小学语文二年级上册说课稿【三篇】
【篇一】
　 　 　一、说教材
　 　 《小鸟和牵牛花》是人教版小学语文二年级上册的一篇选学课文，文本内容
比较简单，主要讲述了小鸟和它的朋友之间真挚的友情，学生一读就能懂。在开
学的时候，我已经引导学生进行了自学，大部分孩子对故事内容已经非常熟悉，
所以当我得知自己要上这篇课文时，心中是担心而害怕的。但后来针对文本的特
点和学生认知的实际情况，我经过仔细斟酌，还是确定了以下几条教学目标。
　 　 二、说目标
　 　 １、通过重组教材，挖掘和创造课文空白，培养学生的想象能力。
　 　 ２、通过说、读、写结合，培养学生的说话写话能力。
　 　 ３、通过朗读感悟和想象体验，感受朋友间真挚的友情。
　 　 三、说教学设计及教学感悟。
　 　 １、着眼课文空白处，培养学生想象力。
　 　 这是本堂课我最感到自豪的一点，因为能够独立的处理教材是一个教师水平
“的体现，任教四年来，虽然在一直在不停地学习，但直至近来才真正理会 教材不
” “ ”过是模本 ， 教材要为我所用 的含义，尝试着对教材通过不同形式的挖掘和处理，
以更好地达成教学目标。在教学之前，我对文本进行了反复地研读，发现文本本
身有七个自然段，将近*五百多个字，对学生来说能够正确、流利地朗读就是一
个很大的难点，如果不进行取舍显然在一节课的时间里，我肯定无法进行任何有
效地语言训练。考虑到与其眉毛胡子一把抓，不如进行大胆地取舍，选择几个重
点段进行扎扎实实地语言训练。所以，我在设计的时候，选用了符合我教学目标
的第一、二、五、六,四个自然段着重展开教学。同时为能更好地实现教学目标，
我还在反复地比较中，确定了几处比较有效的课文空白点，促进学生的想象，锻
炼他们的表达能力。如：在第一自然段的教学中，我抓住文本空白，引导学生想
象小鸟会与好朋友做哪些有趣的游戏，让学生在想象中，感受小鸟没有生病之前，
与伙伴们幸福愉快的生活，为下文能更好地体验小鸟的孤独和伙伴之间深切的友
谊做好了铺垫。在第二段的教学中，我又引导学生联系实际生活展开想象，畅谈
自己生病时的感受和想法，由此迁移到小鸟的感受，为指导朗读奠定了情感基础。
而最成功的一处想象，是我挖去了文本的两个自然段，特意创设的。首先我从文
“本引发： 小鸟那么痛苦，如果你是它其中的一位好朋友，会想出哪些好办法来安
”慰它？让学生将自己作为故事的一个人物展开想象，在学生尽情畅谈的基础上，
“ ”来学习文本中的 牵牛花 一节，在体会牵牛花的坚持不懈和甘为朋友付出一切的
基础上，指导学生的朗读，让孩子将想象和仿写相结合，这是本堂课最出彩的亮
点。
　 　 、抓住重点段、重点词句，指导朗读。
　 　 “ ”牵牛花 一段是本文的重点段，体会牵牛花的精神是本课很重要的一个教学
目标。可是在教学过程中，学生对牵牛花精神的体会总是不够到位，于是，我就
利用自己的范读，让学生在我的读中去感受，这一招果真很效果，学生思维马上
“就跟上来了，可是我觉得这还不够，于是让学生说说 你从哪些词句感受到了牵牛
”花的这种坚持不懈，通过引导学生找重点词句、学着牵牛花做动作、让学生想象
“ ”牵牛花就象你现在一样头也酸了，背也痛了，她当时会想些什么呢？ 的方法，
让孩子*的感知牵牛花的精神，这样他们的朗读才会有真情实感，他们模仿写作
的东西才会更有血有肉。
　 　 四、说遗憾
　 　 一堂课下来，总会留下各种遗憾，我的课也不利外：
　 　 １、课时安排比较紧张，许多孩子的习作没写完就下课了，放到后一节课，
从连贯的情感上来说，不能不说是一种破坏吧！
　 　 ２、在引导学生做动作的过程来看，虽然意图是让孩子感受牵牛花的艰辛，
但操作过程中，孩子们爆发出来的笑声，成了本堂课最不和谐的音符。
【篇二】
　 　 　一、说教材
　 　 （一）教材说明
　 　 《水乡歌》是苏教版小学语文第三册第 21 课。本课是一首诗歌，歌咏了水乡
的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。全诗
共三小节，分别写了水多、船多、歌多。每一节的开头都采用问答的形式，回环
复沓，琅琅上口。诗人以活泼清晰的语言，抓住绿水清波、白帆如云的特点，勾
勒出一幅幅流动的水乡风光图。篇末点睛之笔使人如闻劳动者的愉快歌声，感受
到生活的美好、幸福。诗歌每小节字数相等，句句押韵，富有鲜明的节奏感与和
谐的韵律美，是一篇训练朗读的好材料。
　 　 （二）学习目标及教学重点、难点
　 　 《语文课程标准》指出，低年级课文教学的主要任务是指导识字、写字和进
行朗读、背诵训练，教学中应以读为主，以读代讲，指导学生感悟课文意境，重
点抓好识字教学。根据《课标》要求和低年级儿童的认知特点，我制定了以下学
习目标和教学重、难点。
　 　 学习目标：
　　1 “”“”“”“”、认知目标：学会本课生字新词，重点写好 荡、船、飘、装。
　 　 2、能力目标：能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。
　 　 3、情感目标：通过朗读和想象体会诗句所描绘的水乡美景，感受到水乡人
民的美好生活，激发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
　 　 教学重点：
　 　 1、识字教学。
　 　 2、通过多种形式的朗读，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
　 　 教学难点：
　 　 通过多种形式的朗读，引起学生共鸣，感受到水乡人民的美好生活，从而激
发学生热爱家乡、热爱生活的思想感情。
　 　 （三）教具准备
　 　 多媒体课件、荷花贴画
　 　 （四）课时安排
　 　 本课安排两课时
　 　 二、说教法
　 　 由于低年级学生年龄较小，注意力不够稳定，不易持久，容易被一些新鲜奇
异的东西所吸引。根据孩子这些年龄特点和教材自身的特点，这一课我主要运用
课件及荷花贴画进行辅助教学。在教学中运用闯关游戏、多种形式的朗读等符合
孩子年龄特点，孩子乐于接受的形式进行教学。最后进行迁移练习，让学生体验
到成功，激发学生的学习兴趣。整节课让学生在轻松、愉快的氛围中完成学习任
务。
　 　 三、说学法
　 　 学生是学习的主体，为了调动学生的学习积极性，我借助多媒体课件创设了
一个闯关摘荷花的游戏，寓教于玩，让学生在轻松愉快的氛围中学习生字；通过
学生自读自评、加动作读、师生比赛读、以唱促读等多种形式的读，感悟课文内
容；最后的迁移运用更使学生的语文能力得到锻炼。
　 　 四、说教学程序
　 　 （一）旧知引路，激趣导入
　 　 为了激发学生的求知欲，诱发他们的学习热情，使他们一上课就觉得似曾相
识，进入想学、愿意学习的境界，上课伊始，我为学生们描述了江南的美，再让
学生背诵学过的《识字1》，勾起学生对江南水乡美丽景色的回忆。接着我设计
——了这样的导语：今天老师再向大家介绍一首描写江南水乡美丽景色的诗歌
《水乡歌》。小朋友们请准备好，现在老师就带你们回到那个美丽的地方！
小学语文二年级上册说课稿【三篇】.docx

共6页,预览3页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：教师资料 属性：6 页 大小：36.44KB 格式：DOCX 时间：2025-08-17

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 6
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注