小学一年级上册英语说课稿《Unit2 Body》

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小学一年级上册英语说课稿《Unit2 Body》
一.说教材
　 　 1.教材内容
　 　 本节教材主要是学习、表达人体部位 face，ear，nose，mouth，eye，并能运
用简单的句子描述。
　 　 2.教材的地位
　 　 在日常生活中，我们最熟悉的莫过于自身的身体各部位，如何让同学学会用
英语来表达自身的身体各部位是本单元所要学习的教学内容。通过同学学会用英
语来表达自身的身体部位，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语
言综合运用能力。
　 　 二.说目标
　 　 1.教学目标
　 　 依据教材的内容和同学的年龄特征和认知水平确定以下目标：
　 　 知识目标：能听、说、认读五个有关五官的词汇：face，ear，nose，mouth，
eye;听懂、理解句子 This　is　the　way,I　wash　my　face/ear/nose/mouth//eye　;快速反应：
touch　your　 　face/ear/nose/mouth/eye
　 　 能力目标：培养同学听，做，说，读，画的能力，增进身体各局部的协调能
力，语言表达能力。
　 　 情感目标：让同学通过运用语言来完成学习任务，感受胜利，从而引发和培
养同学学习英语的内在动机，最终使他们形成英语学习的积极态度。
　 　 2.　教学重难点
　 　 本课的教学重点是让同学能听、说、认读五个有关五官的词汇。教学难点是
同学能将这五个有关人体部位的词汇运用到简单的英语句子中表达，突破重点和
难点的关键是结合低年级同学喜欢跳跳、唱唱、画画，喜欢游戏的特点，通过 le
t’s　do 快速反应，使单调的知识溶进生动的活动之中，让同学在听，做，动的过
程中，掌握知识，并灵活地运用。
　 　 三.说教法
　 　 1.教法设计
　 　 为了顺利完成以上教学目标，更好地突出重点，突破难点，依照同学的认识
规律，我采用了讲读、直观演示、愉快教学相结合的方法，层层递进，激发同学
的学习兴趣，充沛调动他们学习的积极性，坚持他们强烈的好奇心和旺盛的求知
欲，进而促使他们由兴趣发展到发生要学好它的志趣。
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