小学三年级下册语文《中华少年》说课稿

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小学三年级下册语文《中华少年》说课稿
　 　 　一、说教材
　 　 全诗共 8个小节。第 1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽
“ ” “ ”英姿，这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总， 雪莲 喻指纯洁， 海燕 喻
“ ” “ ”指勇敢乐观， 雏鹰 喻指抱负远大， 山丹丹 喻指热烈顽强，末句小结中华少年
“ ”是 神州大地生长的希望 。第 2、3、4节分别从三个不同的视角展开：第 2节是
写祖国锦绣的山川哺育了中华少年;第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年;
第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先
分后总。第 5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。
第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。第 8节
是全诗的总结。
　 　 综观全诗，结构清楚，过渡自然，首尾照应，浑然一体。在感情节奏上，全
诗句式匀整，节奏鲜明，句末押韵，朗读时能感受到很强的节奏韵律。8个小节
一韵到底，朗诵时显得铿锵、悠远、激情。在方法上，本诗把直抒胸臆和借物(景、
境)抒情融为一体，反复运用排比句和对偶句，突出了诗歌直接抒情的特点，每个
小节中景的选择( “ ”如， 碧波环绕的宝岛 )、物的安排( “ ”如， 冰山上的雪莲 )、境的
再现( “ ”如， 军舰长风破浪 )都极具匠心而融情，使无形的情感有了有形、有声、
直观、可感的载体。
　 　 另外，本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖
国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都
被作者奇妙地归天为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝结墨客奇特感觉，
使情绪详细化。
　 　 编排本诗的意图是让学生通过朗诵诗歌来表达对故国的热爱之情。因此，学
习本诗，重在朗读，可以引导学生自由朗诵，也可以是分脚色朗诵，还可以是演
出朗诵。在重复的诵读中，领会墨客表达的情绪。
　 　 二、说教学目的
　 　 1、学会本课生字，明白由生字构成的词语。
　 　 2、通过明白诗歌语言和吟诵诗句，引发学生对故国的热爱之情，培养审美
情趣。
　 　 3、准确、流畅、有情感地朗读课文，背诵课文。
　 　 三、说教学流程与设计意图
　 　 一、导入
　 　 多媒体课件欣赏：故国风景，配乐《长江之歌》。图片举例。
　 　 看了这段资料，你有什么想说的?交换一下。
　 　 设计意图：通过富厚的图片，富有豪情的音乐，一下子把学生引入到情境中
来，诱发出对故国的热爱之情。
　 　 二、交换资料
　 　 让学生说说自己课前网络的与本文有关的资料。
　 　 资料举例：
　 　 “ ”枫桥的钟声 ：(唐)张继《枫桥夜泊》，月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
苏州城外寒山寺，夜半钟声到客船。
　 　 “ ”大漠的孤烟 ：《使至塞上》〔唐〕王维，单车欲问边，属国过居延。征蓬
出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河夕阳圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
　 　 “ ”五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶 ：农历五月初五，是中国传统佳节之一，
人们在这一天的重要活动，就是赛龙舟，这一民俗，由来已久。相传战国楚三闾
大夫屈原眼看祖国灭亡而报国无门，自投汩罗江而亡。当地居民为防止水中鱼类
咬坏屈原尸体而在江中遍撒鱼食，划舟保护，后有神鱼将屈原尸体驮至他的故乡
秭归。以后每年这一天，人们便划舟来怀念屈原，这一天就是五月初五。如今，
端阳龙舟竞渡已形成为群众性的水上体育运动。
　 　 哈达：哈达是藏族最珍贵的礼品。据传说，黄教祖师宗喀巴时代已经在西藏
高原形成了互赠哈达、表示敬意的习俗。另有一种民间传说，声称菩萨的佛光，
天上的祥云，都是幸福无疆、吉祥如意的征兆。于是，下界百姓，争相模仿，互
赠哈达，以取吉利。哈达是一种工艺水平很高的编织品，有白麻织的，也有茧丝
织的，长度二米、三米不等。哈达的颜色有四种：红、黄、蓝、白。上面编织着
莲花、宝盖等宗教的八宝纹图。
　 　 芦笙：为西南地区苗、瑶、侗等民族的簧管乐器。早在西汉初已出现。芦笙
大小不一，管的数目也不尽相同，从单管、双管，以至五管、六管、八管、十管
都有，但较常用的是六管芦笙。六管芦笙的构造，是用六根长短不一的竹管，分
成二排插入木制的笙斗;每管的根部各装一个铜质簧片;管的下端各开一个小孔，
吹奏时手指按孔发音。芦笙多用于独奏、合奏和舞蹈伴奏。经过多次改革，先后
有十五管、二十管、二十六管、三十六管的芦笙出现。
　 　 设计意图：培养学生自主的查找资料、积累资料的能力。把课堂交给学生。
能说多少是多少，要试着让学生将收集的资料内化为自己掌握的知识。
　 　 三、初读课文，学习字词
　 　 1、自读课文。
　 　 2、学习生字：
　 　 ⑴读准字音。幻灯片出示：
　 　 翱翔、莽莽、昆仑、水浒、女娲、大禹、萦绕、蹒跚、敖包、铭记、焊接、
璀璨、芦笙、唢呐、竞相。
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