习作：多彩的活动说课稿

VIP免费

3.0 2025-08-17 5 13.76KB 4 页海报

侵权投诉

习作：多彩的活动说课稿

一、说教材

本部分内容是习作，本次习作的话题是“多彩的活动”。与一般记事作文

写清六要素不同的是，写活动的作文要着重于对场面的描写，通过仔细地观察

和细致的描写，体现出活动的意义深远或丰富多彩。

本次习作包含三部分内容。第一部分帮助学生打开思路，教材中列举了一

些活动，这些活动主题从学科到传统节日，范围从校内到校外，可谓丰富多彩

同时还提供了三张活动时的照片，用更直观的方式将学生代入，突出了选材的

真实和典型性。第二部分教材中对本次习作进行了具体的写法要求，明确指出

把印象深刻的部分作为重点来写、“点面结合”的描写方法以及要记录活动中

的体会。这也与本单元的几篇课文的写法高度一致，如《狼牙山五壮士》中既

有对人物群体的描写，也有对每一位战士动作、神态等的细致描写。再如《开

国大典》写“阅兵式”的段落，按照方阵行进顺序，既写了每个军种的特点，

又写了整个队伍的情况，很好地示范了“点面结合”的写法。又如《七律长

征》中对红军爬雪山过草地时磅礴气势的描写，给我们很好地示范了用词准确

贴切，能够有效表达场面的气氛。第三部分着重于伙伴间的评价和成文后的修

改，这样互学互评、写后修改的课堂活动，有助于学生形成良好的读者意识和

写作素养。

二、说学情

六年级的学生经过了三年的积累和实践，在记事类习作中，基本能够用比

较合适的词语和通顺的句子，用事情发展顺序或倒叙的顺序将事情说清楚。而

描写活动这类记事习作，虽然学生没有系统学习过，但是因为日常学校开展的

活动较多，活动后写感受的习作方式学生并不陌生，对于“点面结合”的写作

方法学生也比较熟悉。

虽然形式和方法学生有所接触和了解，但是该如何写好“点”﹖什么样的

方法能将“面”铺展开来，将气氛描写得生动准确?又怎样能将“点面”结合

在一起来写?这都是学生面临的卡点，也是他们习作中珍贵的提升点。

三、说教学目标

1.写清楚活动过程，将重点部分写具体。

2.学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、

神态等细节的描写。

3.写出活动中的体会。

四、说教学重难点

教学重点:

学习点面结合的写作方法，既关注整个场景，又注意人物的动作、语言、

神态等细节的描写。

教学难点:

学习点面描写的写作方法时，既能关注整个场景，又能按一定的顺序细致

描写个别的人物。

五、教法学法

为了创设一个良好的读写氛围，更好的激发学生的写作激情，圆满的完成

这次的教学任务，我采取了以下的教学方法︰

1.谈话法。通过谈话给学生以亲切感，进一步缩短师生之间的距离，加强

师生之间的感情交流，来激发学生的创造激情。

2.分组讨论法。把学生分成若干读写小组并让他们推举一名组长。让学生

围绕发的这则新闻材料从各个角度展开热烈的讨论，各抒己见、畅说欲言。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

习作：多彩的活动说课稿.docx

共4页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：教师资料 属性：4 页 大小：13.76KB 格式：DOCX 时间：2025-08-17