优秀师德师风演讲稿与优秀师德演讲稿：做最好的自己汇编

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优秀师德师风演讲稿
　 　 师德师风演讲稿(一)
　 　 今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，
果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为
了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。
　 　 十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学
校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我
便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶
“ ”行知说： 没有爱就没有教育。 一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰
•富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦 凯勒，身受聋哑盲三重残
障，7 　岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在 7岁时她遇到了生命中的天
——使 沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤
“ ”害的 小动物 培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满
了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体
上播种健康的灵魂? “ ”正如作家冰心所说： 有了爱，就有了一切。
　 　 我们班有这们一名学生，性格孤僻，总是一个人独来独往，不和同学玩耍，也
不爱说话，上课的时候也从不回答问题。于是，我到他家去家访，在我努力的再三开导下
“他扑到我怀里，终于哭着和我说了第一句话： 老师，我想爸爸 !”这时，我才知道，他以前
也是一个活泼可爱的孩子，还有一个非常温暖的家。但那一次煤窑塌方事故，让他永远失
去了爸爸。从那以后，他就像变了一个人似的。
　 　 于是，我每天都找他谈心，和他一起跟同学们跳绳，做游戏。渐渐的，他又慢
慢变得活泼了，也开始愿意和小朋友们玩了。
　 　 有一位诗人这样说过：如果你种下的是葵花，秋天收获的会是一片金黄;如果你
种下的是甘蔗，秋天的收获的定是甜蜜;如果你种下的是自己的一颗心，收获的一定是一轮
火红的太阳。有一次，我因感冒声音嘶哑了, “ ”他不知从哪里给我找来了一盒 润喉片 ，我当
时真的感动极了,我万万没有想到，我为学生做的一点点小事，竟然能够让他懂得了去爱别
人，原来爱是可以传递的。我终于领悟了爱的魔力，它如蒙蒙细雨湿漉漉地滋润着种子的
梦境,如融融春意暖洋洋地慰藉心灵的祈盼。爱是丰富的,神奇的,更是独特的。
　 　 如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身
一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的
爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清
贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
　 　 是呀，花有花的风采，叶有叶的荣耀，而根有根的骄傲，作为一名小学教师，
我深感自己责任的重大，工作的艰辛，在以后的教育工作中，我要多多向有经验的老师寻
求育人的良方，提高自己的专业素养，锻炼自己的各种能力。用自己的真诚去浇灌祖国的
花朵，用自己的真爱给孩子们支持起一片幸福的蓝天。
　 　 师德师风演讲稿(二)
　 　 xx 年xx 月xx 日到xx 日，我校进行了为期四天的师德培训，本次培训内容丰富 ，
其中还组织我们观看了由中宣部、教育部联合组织的全国优秀教师师德报告团五位老师的
模范事迹和重庆开县抢险救灾，保护学生优秀教师群体报告团的先进事迹。全体老师被深
深地震撼着。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、无私的奉献、敢
于牺牲的精神，使我心情难以平静。他们是育人的模范，做人的楷模，是当代人民教师的
优秀代表，他们是我们学习的光辉榜样。
　 　 “ ”全国优秀教师师德报告团的主题就是 爱的教育 。没有爱就没有教育，教育战
线广大优秀教师共同的特点是热爱祖国、热爱人民、热爱教育、热爱学生，师爱更多流淌
“ ” “在平凡的日子里。霍懋征老师从教六十年深刻感悟到， 没有爱就没有教育 ， 是什么力量
把一个人见人烦的孩子，变成人见人爱的孩子?是爱。爱是阳光，可以把坚冰融化;爱是春
雨，能让枯萎的小草发芽;爱是神奇，可以点石成金。从事小学教师工作 60　年，他从没有
对学生发过一次火，从没有惩罚过一个学生，从没有向一个学生家长告过状，从没有让一
个学生掉队;” “多么伟大的师爱。邹有云老师提出，让爱的阳光照亮深山，他 30 年，足足
走了4 ”个二万五千里长征 ; “黄静华老师 用心去爱每一位学生，我们每天做的就是这一件件
”平凡而细小的事，而这些小事却连着千家万户，连着祖国的未来。 ; “盘振玉老师 用大山一
”样的情怀，让爱在大瑶山中不断延伸 ; “林崇德老师指出师爱是严慈相济的爱、只讲付出不
“ ” “ ” “计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。学生 亲其师 ，才会 信其道 。 师爱是师德
”的灵魂 。
　 　 爱与责任，是师德之魂，开县优秀教师群体在突如其来的井喷事故和严竣的洪
灾考验面前，舍生忘死，无私奉献，抢险救灾，保护学生，展现了新时期人民教师的光辉
形象和崇高的思想境界，在突如其来的井喷和洪灾考验面前，他们把学生的安危放在首位
临危不惧，团结协作，抢险救灾，保护学生，谱写了一曲新时期师德精神的颂歌。正如高
“桥初中教师陈善知所说的： 因为我是老师，所以，在危难时刻，老师在，学生在，要把生
” “的希望留给学生。 开县中学党总支副书记傅六云激动地说： 保护学生是教师的天职，当
”灾难降临的时候，我们首先想到的是学生，只有这样，才能无愧于教师的光荣称号。 谭世
“ ”明老师在 井喷 那天晚上，他帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离，他自己和家
人却没能逃出毒气的魔掌。一夜之间我失去8位亲人，把对生命价值的追求永远地镌刻在
21 “岁的年轮上。开县复兴初中学生周兴华含着热泪说道： 在那一刻，是老师给了我们勇
”气，是老师给了我们信念。长大后，我也要当这样的老师。 我和同事们听得很认真，记得
很仔细，不时被开县教师的事迹感动的热泪盈眶。大家都认为开县优秀教师群体在生死抉
择面前表现出来的巨大的人格力量震撼人，崇高的思想境界感动人，高尚的师德风范教育
人，无私的奉献精神激励人。他们不愧是全国广大教师学习的光辉榜样。
　 　 作为一名教师，报告会让我感触很深，更加明白了时刻把学生放在第一位，是
作为一名老师必需承担的责任。从教八年，平时要求自己也挺严格，也为教育做出了贡献
但听完报告会，才发觉和开县这些优秀教师比起来，还有很大的差距。有时觉得压力很大
很累，现在才发现，当在城里当老师挺幸福，很少会遇到他们那样的考验。在今后的工作
和生活中，我要以他们为榜样，学习他们站在时代前列，全心全意为人民服务的精神;学习
他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教育事业的崇高思想;学习他们关爱学生、无私奉献的高
尚师德。我要以培育优秀人才为己任，认真履行教书育人的神圣职责，以高尚的道德情操
和高超的教学技能引导学生全面发展，为乍浦基础教育的进一步发展奉献出自己的一切。
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